فهرست جدول ها
جدول ۳-۱) آماره های توصیفی سری های بازدهی ………………………………………………………………………………………………… ۴۹
جدول ۳-۲) آماره های آزمون دیکی فولر و لیونگ باکس . ……………………………………………………………………………………. ۵۱
جدول ۴-۱) نتایج حاصل از مدل VECH(1,1) یرای سری های بازدهی …………………………………………………………… ۵۴
جدول ۴-۲) نتایج حاصل از مدل BEKK برای ایران و امریکا……………………………………………………………………………….. ۵۵

جدول ۴-۳) نتایج آزمون پرتمانتیو برای همبستگی متقاطع پسماندهای ایران و امریکا ………………………………………… ۵۶
جدول ۴-۴) نتایج حاصل از مدل BEKK برای ایران و ترکیه ………………………………………………………………………………. ۵۷
جدول ۴-۵) نتایج آزمون پرتمانتیو برای آزمون همبستگی متقاطع پسماندهای ایران و ترکیه …………………………….. ۵۸
جدول ۴-۶) نتایج حاصل از مدل BEKK برای ایران و مالزی ……………………………………………………………………………… ۵۹
جدول ۴-۷) نتایج آزمون پرتمانتیو برای همبستگی متقاطع پسماندهای ایران و مالزی ………………………………………… ۶۰

• • 1. 1. تعریف مساله

     

     

با جهانی سازی تجارت و سرمایه گذاری، تعاملات بین بازارهای مالی بین المللی به صورت خاصی افزایش پیدا کرده است. بنابراین مطالعه رابطه بازارهای مالی و به خصوص بررسی تاثیر بازدهی ها و نوسانات بازارهای جهانی بر بازار سهام ایران را می توان مهم قلمداد کرد . همچنین اهمیت این بخش از تحقیقات با ظهور بحران مالی جهانی در سال ۲۰۰۸ افزایش یافته است تا مشخص شود که آیا سرمایه‏گذارانی که سبد سهام خود را از چند بازار مستقل برگزیده اند در مقایسه با سرمایه‏گذارانی که فقط از یک بازار سهام سبد سهام خود را انتخاب کرده اند با ریسک کمتر به سود می رسند یا نه ؟
هدف اساسی این تحقیق این است که با بهره گرفتن از مدل گارچ چند متغیره^[۱]نگرشی نسبت به ماهیت تعاملات بین بازارهای سهام کشور های ایران، ایالات متحده امریکا، مالزی و ترکیه ایجاد کند. در این مطالعه ابتدا سعی خواهد شد اثرات بازدهی های بازارهای سهام این کشور ها روی همدیگر و به طور خاص، روی بازار سهام ایران بررسی شود و سپس با بهره گرفتن از مدل گارچ برداری قطری^[۲] وجود اثر نوسانات مشترک بین این کشورها بررسی شود. همچنین با بهره گرفتن از تصریح BEKK اثرگذاری بازدهی ها و نوسانات بین بازارهای سهام ایران و سه کشور دیگر به صورت متقابل بررسی می شود.

• • 1. 1. حدود و روش پژوهش

     

     

در این تحقیق از داده های هفتگی شاخص سهام کشور های ایران، مالزی، ایالات متحده و ترکیه از آوریل ۱۹۹۷ تا آوریل ۲۰۱۰ استفاده خواهد شد. برای اثبات فروض ابتدا اثر بازدهی های کشورهای مورد مطالعه روی یکدیگر بررسی خواهد شد و سپس با بهره گرفتن از مدل گارچ برداری قطری که نوعی از تصریحات گارچ چند متغیره می باشد اثر نوسانات مشترک بین این کشور ها بررسی می شود. بیان گارچ برداری قطری بر پایه این فرض است که واریانس شرطی به مربع پسماندهای گذشته و وایانس شرطی دوره قبل وابسته است و کواریانس شرطی نیز به ضرب پسماندهای متناظر و و کواریانس های گذشته سری ها وابسته است. همچنین با بهره گرفتن از تصریح BEKK اثرگذاری بازدهی ها و نوسانات بین بازارهای سهام ایران و سه کشور دیگر به صورت متقابل بررسی می شود.

• • 1. 1. فرضیات پژوهش

     

     

۱- بازدهی بازارهای سهام کشورهای مالزی، ترکیه و امریکا بر بازدهی بازار سهام ایران اثر نداشته است.
۲- نوسانات بازارهای سهام کشورهای مالزی، ترکیه و امریکا بر نوسانات بازار سهام ایران اثر نداشته است.
۳- سرمایه‏گذارانی که در بازارهای مستقل از هم سرمایه‏گذاری می کنند با ریسک کمتر به سود می‏رسند.

• • 1. 1. اهداف تحقیق

     

     

۱- آیا بازدهی های بازارهای سهام کشورهای مالزی، ترکیه و امریکا بر بازدهی بازار سهام ایران اثر داشته است؟
۲- آیا نوسانات بازارهای سهام کشورهای مالزی، ترکیه و امریکا بر نوسانات بازار سهام ایران اثر داشته است؟

۰٫۷۸۷

مقدار آزمون کشیدگی

۰٫۴۱

-۰٫۸۱۵

-۰٫۳۲۶

۰٫۲۲۰

۰٫۵۶۳

قابلیت مدیریت دانش
ضریب چولگی و کشیدگی متغیر مدیریت دانش به ترتیب ۰٫۷ و ۰٫۸۱۵- می باشد که بیانگر چولگی به راست و پراکندگی بیشتر متغیر نرمال می باشد. بطوریکه اگر این مقدار چولگی و کشیدگی در بازه (۲و۲-) باشند دادها از توزیع نرمال برخوردار هستند که در داده های فوق نیز صادق است.
شکل(۴-۴)- مقایسۀ توزیع نمونه گیری متغیرقابلیت مدیریت دانش با منحنی توزیع نرمال

مشتری گرایی
ضریب چولگی و کشیدگی متغیر مشتری گرایی به ترتیب ۰٫۶۵۱ و ۰٫۴۱ می باشد که بیانگر چولگی به راست و پراکندگی بیشتر متغیر نرمال می باشد. بطوریکه اگر این مقدار چولگی و کشیدگی در بازه (۲و ۲-) باشند دادها از توزیع نرمال برخوردار هستند که در داده های فوق نیز صادق است.
شکل(۴-۵)- مقایسۀ توزیع نمونه گیری متغیر مشتری گرایی با منحنی توزیع نرمال

تکنولوژی CRM
ضریب چولگی و کشیدگی متغیر تکنولوژی CRM به ترتیب ۰٫۶۶۵ و ۰٫۳۲۶- می باشد که بیانگر چولگی به راست وپراکندگی بیشتر متغیر نرمال می باشد. بطوریکه اگر این مقدار چولگی وکشیدگی در بازه (۲و۲-) باشند دادها از توزیع نرمال برخوردار هستند که در داده های فوق نیز صادق است.
شکل(۴-۶)- مقایسۀ توزیع نمونه گیری متغیر تکنولوژی CRM با منحنی توزیع نرمال

عوامل سازمانی
ضریب چولگی و کشیدگی متغیر عوامل سازمانی به ترتیب ۰٫۶۲۴ و ۰٫۲۲۰ می باشد که بیانگر چولگی به راست و پراکندگی بیشتر متغیر نرمال می باشد. بطوریکه اگر این مقدار چولگی و کشیدگی در بازه (۲و۲-) باشند دادها از توزیع نرمال برخوردار هستند که در داده های فوق نیز صادق است.
شکل(۴-۷)- مقایسۀ توزیع نمونه گیری متغیر عوامل سازمانی با منحنی توزیع نرمال

موفقیت CRM
ضریب چولگی و کشیدگی متغیر موفقیت CRM به ترتیب ۰٫۷۸۷ و ۰٫۵۶۳ می باشد که بیانگر چولگی به راست و پراکندگی بیشتر متغیر نرمال می باشد. بطوریکه اگر این مقدار چولگی و کشیدگی در بازه (۲و۲-) باشند دادها از توزیع نرمال برخوردار هستند که در داده های فوق نیز صادق است.
شکل(۴-۸)- مقایسۀ توزیع نمونه گیری متغیر موفقیت CRM با منحنی توزیع نرمال

آمار استنباطی:
در این مرحله از تحقیق، محقق با بهره گرفتن از مقادیر نمونه آماره ها را محاسبه می کند. سپس به کمک تخمین و آزمون فرض آماری، آماره ها به پارامترهای جامعه تعمیم داده شده و این بخش بر اساس فرضیات مربوط به تحقیق ارائه می گردد.بدین منظور جهت تعیین میزان اثر هر یک از متغیرها بر روی متغیرهای دیگر از روش تحلیل مسیر(مدل معادلات ساختاری) توسط نرم افزار Amos انجام شده است.

ارزیابی برازش کلی مدل
نرم افزار Amos ابتدا به برازش کلی مدل مورد آزمون می پردازد که بر این اساس ابتدا شاخص های تناسب بررسی و سپس مدل برازش می گردد. برای آزمون بررسی کلیت مدل از چند شاخص مختلف استفاده شده است :

نسبت یکی از شاخص های برازش مدل است.طبق نظر هیر و همکارانش(۱۹۹۵) حد پایین این عدد ۱ و حد بالای آن می تواند ۵ باشد ( تران ها مین،۲۰۰۵) مقدار در مطالعه حاضر ۸/۱۰۹۵ و مقدار درجه آزادی برابر با ۷۲۹ می باشد و در نتیجه برابر با ۵۰۳/۱ می باشد.
شاخص RMSEA (جذر میانگین مربعات خطا) : هیر و همکارانش (۱۹۹۵) معتقد هستند که اگر مقدار این شاخص بین ۰۵/۰ و ۰۸/۰ باشد مدل مناسب خواهد بود و چنانچه بین ۰۸/۰ و ۱/۰ باشد نیز مدل قابل پذیرش است. در تحقیق حاضر مقدار RMSEA برابر با ۰۵۰/۰ می باشد و نشان دهنده این است که مدل از لحاظ مقدار RMSEA در وضعیت مناسبی قرار دارد.

کیفیت پذیرش یک تصمیم
دقت وصحت تصمیم یکی از نکات مهم در تصمیم گیری است .در واقع ، تصمیم اتخاذ شده ، از لحاظ دقت و درستی باید در حدی باشد که مورد پذیرش افراد یا بخش واسطه در سازمان قرار گیرد در این مورد وروم ^[۴۱] و یتون^[۴۲] معتقدند که کیفیت تصمیم و پذیرش آن ، دو معیار مهم برای قضاوت و کفایت یک تصمیم به شمار می آیند . منظور از کیفیت این است که اگر تصمیم اتخاذ شده هدف منطقی – عقلایی داشته باشد ، باید برای پروه یا سازمان ، نتیجه مثبت و اثر بخش داشته باشند ، نه آن که به صورت سازش آن را بپذیرند و به آن تن در دهند ، در این صورت تصمیم از این دو ویژگی مهم برخوردار است .( نجف بیگی،۲۴۷:۱۳۸۸ )

ورورم سه عامل را در اثر بخشی تصمیمات مهم وقابل توجه می داند :
۱- کیفیت ومنطقی بودن تصمیم
۲- قبول تصمیم از سوی زیر دستان و تمایل آنها در اجرای موثر آن
۳- مدت زمانیکه برای اخذ تصمیم لازم است
نورمن مایر ^[۴۳]دومعیار را ارائه نمود که می توان بدان وسیله میزان اثربخشی یا موفقیت یک راه حل ( تصمیم گرفته شده ) را تعیین کرده ، نخست را کیفیت عینی راه حل (تصمیم) نامیده ودومی میزان پذیرش آن بوسیله مقامات اجرایی است .کیفیت عینی یک راه حل ( تصمیم ) به وسیله شیوه ای تعیین می پردد که فرایند تصمیم گیری به اجرا در می آید ، میزان پذیرش آن به ماهیت نوع راه حل ( تصمیم ) وکسی بستگی دارد که آنرا می پذیرد .(نکویی ، ۴۹:۱۳۷۹ )

بررسی مشکلات در تصمیم گیری
در برنامه ریزی ، یکی از اقدامات اساسی مدیران تصمیم گیری است .معمولا در هر نوع تصمیم گیری مدیر با مشکل یا مسئله ای مواجه می شود که باید برای حل آن راه حلی بیابد .مسئله یا مشکل را می توان چنین تعریف کرد : تفاوت بین وضع موجود با آنچه که مورد نظر بوده است
بنابراین معمولا تصمیم گیری در قبال وجود مسئله مطرح می شود .( نجف بیگی ، ۱۳۸۸ :۲۳۵ )
به طور کلی مشکلاتی که بر سر راه الگوی تصمیم گیری عقلایی وجود دارد را می توان به شرح زیر دانست :
- منطق محدود : در تلاش برای بیان عواملی که بر فرایند تصمیم گیری اثر می گذارد ، هربرت سایمون یک تئوری پیشنهاد کرده وآنرا منطق محدود نامیده است وی می گوید :در دنیای واقعی تصمیم گیرندگان ، باید با اطلاعات ناقصی که در باره ماهیت مسئله و راه حلها دارند بسازند
۲- اصل تجربی :پژوهشهای بنام آموس تورسکی وهمکارش دانیل کاه نمان نطرات سایمون را بسط دادند ودر رابطه با منطق محدود مطالبی را ارائه کردند ، آنها براین نظرند که مردم به هنگام تصمیم گیری به اصول تجربی یا راه حلهای علمی تکیه می نماید
۳- موجود بودن یا دردسترس بودن اطلاعات : گاهی مردم با مراجعه به ذهن وحافظه خود می کوشند درباره چیزی قضاوت نمایند
۴- تثبیت وضع وتعدیل : معمولا مردم تصمیمات خود را بی پایه و اساس نمی گیرند ،اصولا کار را با نوعی ارزش اولیه شروع می کنند ، سپس برای رسیدن به یک تصمیم نهایی آنرا تعدیل می کنند
۵- تعصب در تصمیم گیری : برخی از تعصبات عمومی به شرح زیر است :۱- حضور ذهن ۲- نظام فکری فرد ۳- اهمیت ندادن به روند واصول ۴- بی توجهی به نمونه های آماری ۵- درک نادرست از شانس ۶- تاکید بر جهل ۷- در پی تایید دیدگاه شخصی برآمدن ۸- واپس نگری
( نکویی ، ۴۸:۱۳۷۹ )
موانع تصمیم گیری
آن چه در تصمیم گیری مهم وقابل توجه است این که فرایند تصمیم گیری باید بهترین وعقلایی ترین تصمیم را گرفت ، اما باید به عوامل احتمالی بازدارنده در تصمیم گیری توجه داشت .دانیال ویلر وایروینگ جنیس^[۴۴] چهارمانع در تصمیم گیری اثر بخش را عنوان کرده اند .مانع اول بی توجهی به علائم خطر ومشکلات یا فرصت ها یا نادیده گرفتن اهمیت خطر ، فرصت ها ، یا مسولیت برای انجام اقدامات است . بیم نیز مانع سوم است . در این حالت ، کوشش جهت حل یک مشکل به ندرت به نتیجه ی مطلوب می رسد .مانع آخر ، تصمیم گیری برای تصمیم است .قبول مسئولیت وچالش در تصمیم گیری اگر عملی نشود ، عامل بازدارنده است با همه ی این موانع باید روبه رو شد ، آن ها را شناخت واز اثرات احتمالی آن ها آگاه شد تا بتوان این موانع رااز سرراه تصمیم گیری برداشت .( نجف بیگی ، ۱۳۸۹ :۲۵۰ )
ارزیابی کارآیی یک تصمیم
نرمن مایر (۱) دو معیار را برای ارزیابی کارایی بالقوه یک تصمیم مشخص کرده است :
۱- کیفیت عینی تصمیم
۲- پذیرش مجریان آن
کیفیت عینی تصمیم با این پرسش که چقدر فرایند تصمیم گیری رسمی به اجرا در آمده است ، معین می شود . مدیر می توان تصمیمی را خود یا با کمک دیگران اخذ کند اما به هر حال وقتی نوبت به اجرا می رسد ، دایره انتخاب محدود می شود .جلب رضایت وهمکاری تعدادی از افراد که تقریباهمیشه درگیر اجرای تصمیمها
هستند، ضروری است و همان طور که اشاره شد ، یکی از عامل که مدیران باید هنگام بررسی وضعیت وارزیابی بدلیها در نظر بگیرند ، چگونگی حمایت کسانی است که باید آن را به اجرا درآورند .( رضائیان، ۱۳۷۹ :۷۱)
مطالعات انجام شده در زمینه تصمیم گیری
۱- محی الدینی در سال ۱۳۸۸ در مقاله ای تحت عنوان تصمیم گیری یکی از مهارتهای مدیریت فرایند تصمیم گیری را شامل شش مرحله زیر می داند :
مرحله اول
شامل تشخیص و تعیین مشکل و مسئله ای است که در راه تحقق هدف؛ مانع ایجاد کرده است.
مرحله دوم
یافتن راه حل های ممکن برای رفع مشکل مذ کور است د ستیا بی به راه حل ها با توجه به تجربه های علمی و عملی مدیر و اطلاعات و آمار در دسترس می باشد و هر چه راه حل های بیش تری وجود داشته باشد انتخاب بهتری در تصمیم گیری صورت خواهد گرفت
مرحله سوم
انتخاب معیار برای سنجش و ارزیابی راه حل های ممکن است. به عنوان مثال میتوانیم هزینه یا سود را معیار ارزیابی شقوق ممکن قرار دهیم یعنی راه حل های که هزینه کمتر یا سودی بیشتر دارند را مورد تائید قرار دهیم.
مرحله چهارم
تعیین نتایج حاصل از هر یک از راه حل های ممکن است. نتایج مثبت و منفی راه حل ها در این مرحله مشخص میشوند
مرحله پنجم
ارزیابی راه حل ها از طریق بررسی نتایج حاصل از آنها است. با توجه به نتایج مثبت و منفی که در هر یک از راه حل ها بدست آمده است و مقایسه آنها با همدیگر میتوان راه حل مطلوب را تعیین نمود. در بعضی از موارد تعیین راه حل مطلوب ازطریق نتایج بدست آمده مشکل است. شاید بر اساس یک معیار راه حل دارای اولویت است ولی به لحا ظ معیار دیگر دارای اولویت نمی باشد بنابراین در این موارد باید روش تلفیقی را بوجود آورد تا ارزیابی برآن اساس صورت گیرد.
مرحله نهایی
انتخاب یک راه از میان راه های مختلف و ارائه بیانیه تصمیم است که نشانگر تصمیم مدیر می باشد
۲- رئوف در سال ۱۳۸۳ در پژوهشی تحت عنوان فرایند تصمیم گیری بیان داشته وقتی مدیری بخواهد تصمیم هایی را که دیگران برای او گرفته اند و برنامه ریزی کرده اند وبه صورت دستور ،بخشنامه ، توصیه ویا هر راه دیگری ، به او ابلاغ داشته اند ، اجرا کند ، نیاز به تصمیم گیری دارد .چون اولین مشکلش این است که چگونه این تصمیم برنامه ریزی شده را به اجرا بگذارد ؟لذا به زبان ساده تر ، اجرای هر برنامه ای نیاز به تصمیم گیری دارد .
وی فرایند تصمیم گیری را به شش مرحله تقسیم می کند :
- مشکل یابی
شناخت مسائلی که به تصمیم گیری نیاز دارند ؛مسئله یابی
- مشکل شکافی
تقسیم مساله به مسائل کوچکتر .جمع آوری اطلاعات موجود وبررسی آنها
- راه حل یابی
دست یابی به راه حل های متعدد و ممکن .غنی کردن اطلاعات از طریق ارتباط مستقیم و غیر مستقیم
- تجزیه و تحلیل
گردآوری راه حلهای ممکن .مقایسه وسنجش آنها با یکدیگر .ردیابی شکار

استراتژی ذخیره‌ی استعداد

چگونه می‌توان استراتژی‌های ذخیره‌ی استعداد را در سرتاسر سازمان اجرایی نمود؟

• بهبود قابلیت‌ها و شایستگی‌ها

• سیستم‌های سرمایه‌گذاری گسترده

سیستم‌های مدیریت استعداد

کدام شیوه‌های عمل می‌توانند به شکل گسترده اهداف استعدادی ما را تحقق بخشیده و سیستم ما را تسخیر کنند؟

• گزینش

• استخدام

• مدیریت عملکرد

• مدیریت قابلیت‌ها

شیوه‌ی عمل (رویه) استعداد

۲-۹-۴) مدل کالینز و ملاهی
این مدل، نوعی مدل تئوریک با رویکرد مدیریت استعداد استراتژیک است که توسط کالینز و ملاهی ارائه‌شده است. به گفته‌ی کالینز و ملاهی مدیریت استعداد استراتژیک، دربرگیرنده‌ی اقدامات و فرایندهایی است که مستلزم تعریف متناوب مشاغل کلیدی و استراتژیک، تدوین مخزن استعداد متشکل از شاغلینی با توانمندی و عملکرد بالا جهت پر کردن مشاغل مذکور و طراحی نوعی معماری منابع انسانی متمایز جهت تسهیل فرایند پر کردن مشاغل کلیدی با شاغلین کلیدی است.
کالینز و ملاهی علاوه بر ارائه‌ تعریفی خاص از مدیریت استعداد اقدام به تدوین مدل نظری از مدیریت استعداد نموده‌اند که از دو بخش کلی همراه با فرایندهای زیر تشکیل‌شده است.

• • شناسایی مشاغل کلیدی و استراتژیک: اولین مرحله در مدیریت استعداد استراتژیک شناسایی مشاغل اصلی و کلیدی است. این مشاغل صرفاً محدود به مشاغل مدیریتی نمی‌شوند بلکه در کلیه‌ی سطوح سازمان می‌توانند حضورداشته باشند. همچنین این امکان وجود دارد که مشاغل کلیدی و استراتژیک در دوره‌های مختلف زمانی، متفاوت باشند؛ به‌عبارت‌دیگر ممکن است یک شغل خاص در یک‌زمان برای سازمان کلیدی و درزمانی دیگر غیرکلیدی باشد.

نکته‌ی کلیدی در این رابطه متمایزسازی مشاغل استراتژیک از مشاغل غیراستراتژیک است. باوجوداین، یکی از نقاط ضعف این رویکرد این است که مشخص نیست چرا مشاغل خاصی ازلحاظ استراتژیک مهم تلقی شده و چه عواملی آن‌ها را از دیگر مشاغل متمایز می‌سازد؟ بنابراین نوعی تغییرات بنیادی و اساسی در تفکر و نگاه سازمان‌ها در رابطه با میزان ارزشمندی مشاغل و نقش‌ها لازم است (Collings & Mellahi, 2009). به‌طور سنتی، مشاغل از طریق شاخص‌های ورودی (دروندادها) مانند مهارت‌ها، تلاش‌ها، توانایی‌ها و شرایط کاری از یکدیگر متمایز شده و ارزشیابی می‌شوند (Huselid, Beatty & Becker, 2005). رویکرد معرفی‌شده در این مدل بر ارزشیابی مشاغل از طریق شاخص‌های ستاده‌های بالقوه یا قابلیت نقش‌ها در سهیم شدن و مشارکت در مقاصد استراتژیک سازمانی تأکید می‌کند.

• ایجاد مخزن استعداد: مخزن استعداد به معنای منبعی از شاغلین باقابلیت‌های بالا و عملکرد بالا است که سازمان می‌تواند از طریق آن‌ها مشاغل کلیدی را پر کند (Collings & Mellahi, 2009). در این رویکرد به‌جای خالی‌شدن مشاغل و سپس پر‌کردن آن‌ها (جذب استعدادها)، جذب استعدادها و سپس پر‌کردن مشاغل خالی موردتوجه قرار می‌گیرد (Sparrow, 2007).

ایجاد مخزن استعداد به‌طورکلی تحت ۲ روش امکان‌پذیر است: ۱- بازار نیروی کار خارجی (مسیرهای شغلی بدون مرز) و ۲- بازار نیروی کار داخلی (مسیرهای شغلی سازمانی). مسیرهای شغلی بدون مرز که امروزه به دلیل مسطح شدن سازمان‌ها و ایجاد ساختارهای شبکه‌ای رواج گسترده‌ای یافته در جهت مخالف مسیرهای شغلی سازمان است، به‌عبارت‌دیگر فرد روند اشتغال و مسیر شغلی خود را در سازمان‌های متعدد گذرانده و در هر دوره بنا به مهارت‌ها و قابلیت‌ها به سازمانی دیگر انتقال می‌یابد. درحالی‌که در مسیرهای شغلی سازمانی فرد طول دوره‌ی فعالیت خود را در یک سازمان خاص گذرانده و در همان سازمان ارتقا می‌یابد. به‌هرحال، می‌توان مخازن استعداد را هم از طریق مسیرهای شغلی سازمانی یعنی توسعه و بهسازی استعدادهای موجود و هم از طریق مسیرهای شغلی بدون مرز یعنی جذب استعدادها از سازمان‌های دیگر ایجاد نمود (Collings & Mellahi, 2009). مناسب‌ترین اقدام، تلفیق توسعه و بهسازی استعدادهای داخلی و جذب استعدادهای خارجی است (Cappelli, 2008).

• طراحی معماری منابع انسانی خاص استعدادها: طی دو دهه گذشته ارتباط میان اقدامات مدیریت منابع انسانی و عملکرد سازمانی یک موضوع مهم در ادبیات مدیریت استراتژیک منابع انسانی محسوب شده است. صاحب‌نظران منابع انسانی امروزه تأکید می‌کنند که سازمان‌ها می‌باید استراتژی‌های منابع انسانی خود را با استراتژی‌های شرکت همسو نمایند. درواقع، سازمان‌ها می‌باید به سمت به‌کارگیری همزمان سیستم‌های چندگانه‌ی منابع انسانی حرکت نمایند (Lepak & Shaw, 2008). به‌عنوان‌مثال سیستم منابع انسانی خاص مدیران و غیر مدیران (Jackson, Schuler & Rivero, 1989) یا سیستم منابع انسانی خاص کارکنان استثنایی و دیگر کارکنان (Huselid, 1995).

• ستاده‌ها: هدف اصلی از به‌کارگیری سیستم مدیریت استعداد، رسیدن به ستاده‌های سازمانی و فردی مطلوب است. یک سیستم مناسب مدیریت استعداد رابطه‌ی غیرمستقیمی با عملکرد سازمانی دارد؛ به‌عبارت‌دیگر سیستم مدیریت استعداد با اثرگذاری بر انگیزش کاری، تعهد سازمانی و رفتارهای فرا نقشی کارکنان موجب ارتقای عملکرد سازمانی می‌شود (Collings & Mellahi, 2009).

معماری منابع انسانی متمایز
ستاده‌ها
بازار داخلی نیروی کار
بازار خارجی نیروی کار
انگیزش در کار
تعهد سازمانی

وطن ما به جای مادر ماست ما گروه وطن پرستانیم (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۱۹۴)
در این شعر زن به عنوان مادر و از مادر به عنوان وطن یاد شده است او با این تشبیه به مادر و زن ارزش میبخشد.
۷۴- رسوا (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۱۹۴)
در این شعر زن با مرد آورده شده است و به عنوان نیمی از جامعه در نظر گرفته شده است و چهرهای تأثیرگذار دارد.
۷۵- یاد آوری (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، صص ۱۹۵- ۱۹۶)
در این شعر ایرج به انتقاد از اوضاع سیاسی و اجتماعی پرداخته است و از فساد حاکم بسیار ناراحت است او میبیند که زنان در پی به دست آوردن روزی خود دچار مشکل هستند و اوضاع نابسامان زنان را یاد آوری میکند و به تصویر میکشد.
۷۸- دو هدیه (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، صص ۱۹۸- ۱۹۹)
شاعر ضمن تشکر از هدایایی که بانوان برای او آوردهاند زن را تأثیرگذار، لطیف، شیرین، فهیم و عالم میداند ایرج با آوردن تجدد و نوگرایی و حمایت از برداشتن پرده جهل و نادانی توانسته است در جهت علم آموزی و تشویق بانوان گامی مؤثر بردارد و آنها را به خاطر خدماتشان میستاید.

۸۱- انتقاد از قمه زنان (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، صص ۲۰۲- ۲۰۳)
او در این شعر ضمن سرزنش قمه زنان بدترین فحشهای ناموسی را نثار آنان میکند و این به جهت تحقیر زنان است.
۸۲- شهر کثیف (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۲۰۳)
شاعر ضمن بیان اوضاع نابسامان کشور و حکام نادانش که به اسم اسلام نام کشور را به تباهی کشاندهاند و معتقدند کشور از فساد تهی است بدترین فحشهای ناموسی را میدهد و زن را بسیار تحقیر میکند.
۸۹- غمزههای خانم (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۲۰۵)
از نظر شاعر زن در این شعر موجودی اغوا کننده است که در دین و دل رخنه میکند و به جای آنکه آرامش ببخشد باعث تشدید درد و الم میشود.
مربع ترکیب
در انتقاد از اوضاع کشور- مشار الملک که به مجلس وارد و از قضیه مستحضر شده میگوید: (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، صص ۲۱۳- ۲۱۶)
در این شعر زن و فرزند به همان معنای حقیقی خود و مورد احترام هستند شاعر در این شعر ضمن بیان فساد حاکمان و خائنین به وطن که زن را به عنوان وسیلهای برای کامجویی مینگرند نکوهش میکند.
- قالبهای نو
در رثاء دره المعالی (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۲۱۹)
این شعر در سوگ زنی سروده شده است که بسیار مورد ستایش شاعر است و خدمات بسیار زیادی جهت احقاق حقوق بانوان انجام داده است ایرج در مرگ او بسیار اندوهگین است.
بامداد (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۲۲۰)
در این شعر مادر به عنوان یک زن که شایسته احترام و دست بوسی است معرفی شده است در بسیاری از اشعار ایرج مادر ستوده شده است.
غزل و قطعهها و مثنویهای ناتمام و بیتهای پراکنده
شب عید عمر به قول زنان من در این خانه بودهام مهمان (ایرج میرزا، ۱۳۵۰، ص ۲۲۵)
در این بیت شاعر نظر و گفته زنان را حمل بر صدق میکند و به آن ارج مینهد و قبول میکند.
۴-۴- بخش سوم: زن در شعر عارف قزوینی
- راز دل
از غم هجر تو روزگار ندارم غیر وصال تو انتظار ندارم
چون خم گیسوی بی قرار تو یک دم بی رخ ماهت بتا قرار ندارم (عارف قزوینی، ۱۳۸۱، ص ۵۱)
در شعر راز دل عارف ضمن توصیفهای معمولی و تشبیه زن مورد نظر خود به ماه از هجران او اظهار ناراحتی میکند و در واقع نگاه او به زن مادی است بنابراین صحبت او فقط در مورد وصف اوست پس زن در این شعر معشوقهای است که دلبری میکند و آنچه زیبایی دارد به منصه ظهور میگذارد و صبر و آرام و قرار را از معشوق میگیرد.
- خم دو طره
خم دو طره طرار یار یکدله بین به پای دل، زَخمَش، صد هزار سلسله بین (عارف قزوینی، ۱۳۸۱، ص ۵۲)
این غزل ۹ بیت دارد ولی رفعت در نسخه خود دست برده و ۱۰ بیت دارد عارف به نام خانم بالا سروده است. «غزل را عارف با حال گرفتاری عشق، «توقفم در رشت طول کشید» سروده است و کسی که از حال او اطلاع داشته حاجی «رفعت علیشاه» بود (نور محمدی، ۱۳۷۸، ص ۱۹۰)
در این شعر عارف باز هم به توصیف میپردازد و با آوردن صفات زیبایی زن را میستاید و از مهم ترین شعر عارف که هر خواننده نکته سنجی با آن مواجه و نسبت به آن توجه میکند و ظرافت و دوست داشتن زیبایی در آن به تصویر کشیده شده است میباشد او در برابر زیباییها بسیار تحت تأثیر و ترجمان قلب شیدای خود میگردد.
- قافله سالار دل
تا گرفتار بدان طره طرار شدم به دو صد قافله دل، قافله سالار شدم
گفته بودم که به خوبان ندهم هرگز دل باز چشمم به تو افتاد و گرفتار شدم (عارف قزوینی، ۱۳۸۱، ص ۵۳)
عارف در این شعر نیز به زن به عنوان یک معشوق که صبر و آرام و قرار او را ربوده مینگرد و حتی عناصر طبیعت را تحت تأثیر زیبایی او میداند او معتقد است که خود را به خاطر معشوق مورد سرزنش دیگران قرار داده است این سه شعر شاید به نوعی به عصر تجدد و نوع حجاب بانوان اشاره داشته باشد که از پوشش سنتی چادر و روبند بیرون آمدهاند و باعث جلب نظر دیگران میشود.
- بلای هجر
بلای هجر تو تنها همان برای من است چه جرم رفت که یک عمر این جزای من است
من این که قیمت وصل تو را ندانستم فراق آنچه به من میکند سزای من است (عارف قزوینی، ۱۳۸۱، ص ۵۴)
این غزل را شاعر به جهت زنی که به علتی حسن آقا نامیده شده بود سروده است در این شعر شاعر باز هم از هجران یار گله مند است معشوق در این شعر زمینی و مادی است او زن را به خاطر زیبارویی میستاید و دیدن زیبارویان را داروی تمام دردهایش میداند.
- اندیشه وصل
از سر کوی تو یک چند سفر باید کرد زدل اندیشه وصل تو به در باید کرد
ماه رخسار تو گر سر زند از عقرب زلف صنما، گردش یک دور قمر باید کرد (عارف قزوینی، ۱۳۸۱، ص ۵۶)