همچنان که ذائقه­ها و تقاضای مشتری تغییر می­ کند، شرکت­ها نیز این تغییرات را به عنوان فرصت مورد توجه قرار می­ دهند. در نتیجه شرکت­هایی که کالاهای زیست-محیطی را عرضه می­ کنند، مزیت رقابتی به نسبت تولیدکنندگان غیر زیست-محیطی، بدست می­آورند. نمونه­های متعددی از چنین شرکت­هایی وجود دارد. از جمله مک دونالد^[۱۱] که بسته بندی خود را تغییر داد تا مصرف کنندگانی را که دغدغه تولید پلی استرین^[۱۲] و از بین رفتن لایه اوزون را دارند را جلب نماید (گیفورد^[۱۳]، ۱۹۹۱، صص C₁-C₄).
عوامل زیادی وجود دارد که بر بازاریابی سبز تأثیر می­ گذارد، محصولاتی که مضر در نظر گرفته می­شوند و استفاده از آنها منجر به اثرات منفی می­ شود (برای مثال گرم شدن زمین؛ ایجاد شکاف در لایه اوزون و نظایر آنها) و یا به شکل غیر مستقیم نتایج آنها باعث اثرات نامطبوع می­گردد (خرابی محصولات کشاورزی؛ افزایش خرابی­های ناشی از سیل و غیره). مفهوم بازاریابی سبز و استراتژی­ های آن محدود به یک دسته از محصولات نبوده و هر فعالیت و یا معامله­ای را که بتوانند از اثرات مخرب زیستی بکاهد یا در جهت بهبود آن گام بردارد را در بر می­گیرد (دی پاکو و همکاران،۲۰۰۹، صص۳۷۶-۳۶۴).

اخیرا توجهات برخی از محققان به رابطه میان رفتار مصرف کننده و بازاریابی و محیط زیست افزایش یافته است. اینگونه توجهات از دو راه آشکار می­گردد. از یک طرف افزایش آگاهی عمومی درباره مسائل زیست-محیطی درحال افزایش است و از طرف دیگر افزایش شواهدی درباره مسئولیت زیست-محیطی و فعالیت­های بازاریابی سبز مشاهده می­ شود. بنابراین افزایش آگاهی­ های زیست-محیطی و نگرانی­ها درباره آن، به نظر عامل برانگیزاننده خوبی برای تصمیم گیرندگان در زمینه بازاریابی به جهت اتخاذ روش­های جدید مدیریتی است (دی پاکو و همکاران،۲۰۱۰، صص۴۳۶-۴۲۹).
بخش بندی بازار و مصرف کنندگان به عنوان یکی از عواملی که شناسایی و انتخاب صحیح آن می ­تواند نقش بسزایی در موفقیت یا شکست یک فعالیت تجاری داشته باشد و باید مورد توجه قرار گیرد، مطرح است. بطوریکه اجماع نظری درباره اینکه بخش بندی بازار و گرایش به بازار به عنوان جنبه­هایی که بازاریابان نیاز به توجه بیشتری به آن دارند، وجود دارد (دی پاکو و همکاران،۲۰۰۹، صص۳۷۶-۳۶۴).
افزایش نگرانی درباره محیط زیست، افزایش رقابت، افزایش منتقدان و نیازهای مشتریان بعضی از چالش­های پیش روی بازاریابی سبز را بیان می­دارد. این چالش­های پیش روی و همچنین افزایش سازمان­ها و شرکت­هایی که به بازار محصولات سبز وارد می­شوند، لزوم بخش بندی و شناسایی بخش­های مختلف مصرف کنندگان را بر اساس گرایشات زیست-محیطی و ارکان بازاریابی سبز آشکار می­سازد.
جامعه ایرانی نیز همانند سایر جوامع جهانی، نسبت به گذشته بسیار آگاهتر شده است و این آگاهی باعث آمادگی و اشتیاق بیش از پیش آنان برای بیان خواسته­ هایی شده است که بیشتر بر پایه مسائل سبز می­باشد. همانطور که امروز بیشتر مباحثی چون جداسازی زباله در مبدا؛ استفاده از وسائل حمل و نقل عمومی؛ توجه به بهره­وری و بازده وسائل الکترونیکی؛ استفاده از عایق­های حرارتی و شیشه­های دوجداره مطرح می­گردد، می­توان پیش بینی کرد که در آینده نیز این روند ادامه یافته و شدت بیشتری بیابد.
هرچند برخی از کارشناسان یکی از دلایلی را که بازاریابی سبز بیشتر مورد استقبال قرار گرفته را مسائل اقتصادی می­دانند اما مشاهده مواردی که حتی مصرف کنندگان مایلند هزینه بیشتری را برای خرید کالاها و خدمات سبز بپردازند، باعث می­ شود که نتوان آن را تنها به مسائل اقتصادی ربط داد. با این وجود بررسی عوامل اقتصادی در بازاریابی سبز یکی از مواردی است که بیشتر مورد نظر بازاریابان و فعالان بازار بوده و در نظر گرفتن آن در بخش بندی مصرف کنندگان باعث خواهد شد تا فعالان بازار با توجه به طبقه بندی اقتصادی کالا یا محصول (پَست، معمولی، لوکس)، میزان مشارکت مشتریان خود را در بازاریابی سبز تخمین بزنند.
تحقیق حاضر در نظر دارد به این سئوالات پاسخ دهد:
“تا چه اندازه مصرف کنندگان ایرانی در خرید کالاها و خدمات مورد نیاز خود به مسائل زیست-محیطی توجه می کنند؟ ” همچنین"آیا بین متغیرهای جمعیت شناختی و گرایشات مصرفی سبز مصرف کنندگان ایرانی رابطه ای وجود دارد؟

• • 1. 1. اهمیت و ضرورت تحقیق

     

     

نگرانی­های زیست-محیطی جوامع امروزی و درپی آن تمایل مصرف کنندگان به مصرف کالاها و خدماتی که کمترین زیان را برای محیط زیست داشته باشد باعث گردیده تا کارخانجات و شرکت­های تولید کننده کالا و خدمات به فکر تولیداتی باشند که این نیاز و خواسته مصرف کنندگان را تأمین نمایند و برای نیل به این هدف تلاش برای تولید کالاها و خدمات سبز دوچندان شده و استفاده از فلسفه­های بازاریابی مرتبط به آن که همانا “بازاریابی سبز” است مورد توجه واقع شده است.
شناسایی مشتریان و بازار هدف یکی از مهمترین بخش­های بازاریابی را به خود اختصاص می­دهد بطوری که می­توان گفت کامیابی و یا شکست یک محصول و یا خدمت در گرو انتخاب درست این بخش است. از اینرو بخش بندی مصرف کنندگان به وسیله عوامل متفاوتی که می ­تواند در بازایابی سبز مورد توجه قرار گیرد، اهمیت می­یابد تا بدین وسلیه مدیران بازاریابی بتوانند ویژگی­های مشتریان هدف خود را شناخته و بر اساس آن تصمیم گیری نمایند.
تقسیم بندی بازار، بازاریابی مشتری-محور را تسهیل نموده و امکان دستیابی به گروه ­های خاص مصرف کنندگان را فراهم می­سازد. به علاوه تولیدکنندگان کالاها بویژه کالاهای سبز فرصت می­یابند تا نیازهای مشتریان خود را شناخته و بر اساس رفتار، عادات خرید و انتظارات آنان کالای خود را تولید و عرضه نماید. در نتیجه کالا با نیازهای مشتری هماهنگ شده و برای تولیدکننده و مصرف کننده بطور همزمان مفید فایده خواهد بود. با اطلاع از خواسته­ های مشتری، تولیدکننده برنامه ­های بازاریابی خود را بر گروه هدف مشخصی متمرکز می­نماید و از هدر دادن سرمایه و انرژی بر روی بازارها و گروه ­های نامرتبط حذر می­نماید. روش تبلیغ کالا نیز می ­تواند بر اساس نوع مشتری و بازار مصرفی کالا طراحی و اجرا گردیده و تاثیر آن بر گروه هدف تضمین گردد. در بازاریابی مدرن امروز، بخش بندی بازار مصرف امری عادی تلقی شده و برای رشد و رقابت پذیری بازار ضروری است )پینتو^[۱۴] و همکاران، ۲۰۱۱، صص ۱۳۱-۱۲۲).
تقسیم بازار تنها با هدف یافتن مشتری و گروه ­های هدف جدید انجام نمی­ شود. بلکه به دنبال جلب رضایتمندی مصرف کنندگان حال حاضر نیز می­باشد. به این ترتیب که نیاز مشتری با منابع موجود هماهنگ شده و بازار رقابتی ایجاد شده به طور موثری به دنبال جلب هر چه بیشتر نظر مصرف کننده می­باشد. تقسیم بندی بازار در بازاریابی مدرن پاسخ به این سوال است که “چه کالایی و به چه افرادی فروخته شود (سیناپان و رحمن^[۱۵]، ۲۰۱۰، صص ۱۳۹-۱۲۹).
با بررسی مولفه­ها و عوامل موثر در بروز رفتار خرید سبز در مصرف کنندگان ایرانی و تقسیم بازار مصرف کنندگان بر اساس نحوه بروز رفتار خرید سبز، امکان پیش بینی نیازها و تمایلات مشتری ایرانی برای تولیدکنندگان مهیا می­گردد. شناسایی گروه ­های هدف کالاهای سبز در ایران فرصتی برای تمرکز سرمایه تولیدکنندگان کالاهای سبز است تا تولید خود را با نیاز مشتری خاص خود متناسب نموده و راهبردها و استراتژی­ های بازاریابی خود را طراحی نمایند. از این طریق است که بازاریابی موثرتر واقع شده و تولیدکننده و مصرف کننده هردو سود می­برند.
ایران به عنوان یکی از پیشگامان حفاظت از محیط زیست در منطقه خاورمیانه با تاسیس سازمان محیط زیست در سال ۱۳۵۳ و پس از آن تدوین ماده ۵۰ قانون اساسی به منظور التزام تمامی افراد به حفاظت از محیط زیست، اهتمام زیادی در جهت بسط فرهنگ حفاظت از محیط زیست، مصرف بهینه و کاهش آلودگی زیست-محیطی داشته است. در همین راستا و همگام با پیشرفت علوم زیستی در جهان و آگاهی مصرف کنندگان از میزان و نحوه اثر مصرف روزانه بر محیط زیستشان تمایلات، عادات خرید و اولویت­های مصرف کننده ایرانی نیز دستخوش تغییر شده است. هرچند با وجود آگاهی بیشتر افراد به مشکلات زیست-محیطی همچنان تعداد زیادی از مصرف کنندکان ایرانی تمایلی به پرداخت هزینه بیشتر برای خرید کالاهای سبز نداشته و یا دیدگاه مثبتی نسبت به کالاهای سبز ندارند. بنابراین شرکت­های تولیدی و سرمایه گذار لازم است با کسب آگاهی از خصوصیات جمعیت شناختی و عادات خرید مصرف کننده ایرانی موقعیت رقابتی خود را در بازار رو به تغییر امروز ایران حفظ کنند. گام اول در شناسایی نیازها و اولویت­های مصرف کننده نیز تقسیم بندی بازار مصرف می­باشد. هرچند با وجود افزایش تمایلات سبز، مطالعات اندکی در مورد رفتار خرید سبز مصرف کننده ایرانی وجود دارد. به علاوه نتیجه مطالعات در کشورهای دیگر قابل تعمیم به ایران نبوده و شرایط در کشورها متفاوت است. همچنین در کنار عواملی چون سن و آگاهی زیست-محیطی که در بروز رفتار خرید سبز تاثیر گذار هستند، عوامل فردی و خارجی دیگری نیز می­توانند تعیین کننده باشند. این مطالعه در تلاش برای تمرکز بیشتر بر مولفه­های موثر بر بروز رفتار خرید و اهمیت آنها در بازار مصرف ایران می­باشد. بررسی نحوه اثر عوامل جمعیت شناختی بر مولفه­های موثر بر رفتار خرید سبز در این بین حائز اهمیت است.
این تحقیق می تواند منبع مناسبی برای مدیران بازاریابی شرکتها و سازمانها به جهت تشخیص و تصمیم گیری درباره راهکارهای عملی و غیرعملی در بازاریابی سبز محصولات و خدمات این شرکتها به شمار رود. از آنجاکه یکی از عوامل موفقیت شرکتها در بازاریابی محصولات، شناسایی مصرف کنندگان بالقوه و در نظر گرفتن نیازها و خواسته های آنان است، بنابراین مدیران بازاریابی می توانند با توجه به بخش بندی مصرف کنندگان که این تحقیق قصد دارد به آن بپردازد و شناسایی گروه هدف خود ،استراتژی مناسب خود را انتخاب نموده و از مزایای آن همچون شناسایی صحیح بازار هدف،انتخاب تبلیغات، ترفیعات مناسب و غیره بهره مند گردند.
 

• • 1. 1. اهداف تحقیق

     

     

اهداف این تحقیق را می توان به دو دسته عمده اهداف اصلی و فرعی تقسیم نمود.

• • • • 1. 1. هدف اصلی

         

         

     

     

شناسایی تأثیر متغیرهای زمینه­ای (سن؛ جنسیت؛ سطح تحصیلات؛ سطح درآمد و شغل) در تقسیم بندی مشتریان بر اساس تمایل به خرید کالای سبز

• • • 1. 1. اهداف فرعی

       

       

   

تشکیل هیدرات گازی در فرآیندهای صنعتی و نانوفناوری
بازدارندگی و پیش برندگی در تشکیل هیدرات
تولید، ذخیره سازی و انتقال گاز به صورت هیدرات گازی
خواص فیزیکی و ساختار مولکولی هیدرات‌های گازی
محیط زیست، ایمنی و مدیریت منابع هیدرات گازی (نانو فناوری)
تشکیل هیدرات‌های گازی در فرایند‌های صنعتی
وجه تمایز پژوهش با سایر پژوهش‌ها
در این تحقیق بررسی شرایط فیزیکی هیدرات گازی در لوله‌های انتقال گاز با بهره گرفتن از نرم افزار کامسول مالتی فیزیک^[۲۲] برای اولین بار مورد بررسی قرار می­گیرد. مهم‌ترین ویژگی مثبت نرم افزار کامسول در مقایسه با بسته‌های مشابه، قابل اعتماد بودن، پیشرفته بودن و جدید بودن بسته نرم افزاری می‌باشد.

این پژوهش برخلاف کار قبلی انجام شده از فرض­های ساده کننده با خطای بالا مانند فرض همدما بودن یا مدلسازی یک بعدی استفاده نکرده و از فرض وجود توزیع دما در داخل خط لوله استفاده می­نماید و بنابراین دقت پیش بینی آن‌ بسیار بالاتر است. همچنین در حل معادلات از نرم افزار کامسول استفاده شده که قابلیت اطمینان به مدلسازی و همچنین امکان استفاده صنعتی از این مدلسازی را افزایش می­دهد. در این پژوهش برخلاف کارهای قبلی بصورت همزمان سه معادله بقا حل می‌شوند در حالی که در کارهای قبلی مدل­ها از یک معادله بقا و معادلات حالت برای محاسبات استفاده کرده ­اند.
اهداف پژوهش
یکی از مهمترین اهداف تحقیق حل همزمان معادلات بقای جرم، انرژی و مومنتوم و مقایسه با شرایط ترمودینامیکی لازم برای تشکیل هیدرات و پیش بینی تشکیل آن‌ در خطوط لوله انجام می‌گیرد تا به کمک آن‌ طرز تشکیل هیدرات جلوگیری گردد. مقایسه روش­های موجود و انتخاب روش بهینه برای جلوگیری از تشکیل هیدرات در خطوط لوله انتقال گاز انجام می‌گیرد که در صنایع مرتبط کاربرد داشته و از ایجاد مشکلات عملیاتی و فرآیندی در خطوط لوله جلوگیری می‌شود لذا بررسی آن‌ ضروری است. محاسبه توزیع پارامترهای ترمودینامیکی در داخل خطوط لوله انتقال به چه صورت خواهد بود. و افت فشار در طول لوله به چه میزان می‌تواند بر تشکیل هیدرات تأثیر بگذارد. نقش دانسیته، ویسکوزیته، آنتالپی و… به چه صورت است و با تزریق بازدارنده‌ها تا چه میزان می‌توان مانع از تشکیل هیدرات شد.
سؤالات پژوهش
در این پژوهش سعی می­ شود تا به پرسش­های زیر پاسخ داده شود:
آیا دما و فشار پارامترهای اصلی تشکیل هیدرات هستند؟ وابستگی تشکیل هیدرات به پارامترهای دما و فشار به چه میزان خواهد بود؟
اتلاف دما در یک خط لوله مدفون تحت تأثیر کدام متغییرها می‌باشد؟
مقایسه روش­های جلوگیری از تشکیل هیدرات در انتخاب روش بهینه برای کاهش هرچه بیشتر احتمال تشکیل هیدرات.
آیا واحد‌های نم‌زدایی‌گاز برای عدم تشکیل‌هیدرات مؤثر هستند و کدام روش نم‌زدایی بهتر می‌باشد؟
مقاومت‌های تشکیل هیدرات و پارامترهای مؤثر جرمی و حرارتی کدامند؟
آیا می­توان با بهره گرفتن از مدلسازی با خطای کم شرایط تشکیل هیدرات در خطوط انتقال گاز را بررسی و پیش بینی نمود؟
در صورت پیش بینی تشکیل هیدرات آیا با تغییر شرایط اولیه و استفاده از روش­های موجود می­توان کاهش احتمال تشکیل هیدرات را محاسبه نمود؟
توزیع غلظت ذرات جامد در یک جریان آرام دو فاز گاز‌- جامد چگونه می باشد؟
تغییرات دما، فشار، سرعت، آنتالپی، ویسکوزیته، دانسیته با تشکیل هیدرات رابطه‌ای دارد؟
آیا با تزریق بازدارنده می‌توان مانع از تشکیل هیدرات شد؟
بررسی تزریق مواد بازدارنده ترمودینامیکی در نحوه از بین بردن هیدرات به چه صورت خواهد بود.
بررسی تزریق مواد بازدارنده نمکی در نحوه از بین بردن هیدرات به چه صورت خواهد بود.
فرضیه‌های پژوهش
در انجام این پژوهش تمام معادلات بقای جرم، بقای انرژی، بقای مومنتوم حل می­شوند و بنابراین از فرض­های ساده کننده با خطای بالا نظیر فرض همدما بودن فرایند استفاده نشده است هرچند که اگر در طول مدلسازی نیاز به پارامترهای خاصی باشد با ذکر دلیل از معادلات جریان ایده آل استفاده می­ شود. انتخاب بعد مناسب (۲D)(3D)، فیزیک صحیح که شامل بقا، جرم و حرارت به خاطر داشتن دوفاز در لوله با الهام گرفتن از قوانین دوفازی سبب شده تا در محاسبه پارامترهای ویسکوزیته، لغزش، سرعت ظاهری و واقعی، چگالی و… به خاطر مدل سیال ترکیبی که داریم از قوانین و معادلات مربوطه استفاده کنیم. مثلاً در محاسبه ویسکوزیته روش‌های مختلفی ارائه شده که در این پژوهش از روشی استفاده شده است که درصد خطای کمتری برخوردار است.
انواع و ساختار هیدرات
هیدرات­ها بر­اساس آرایش مولکول­های آب در کریستال و به­عبارت دیگر بر­اساس ساختار کریستال طبقه ­بندی می­شوند. در صنعت نفت و گاز به­ طور معمول دو نوع هیدرات مشاهده می­ شود: نوع I و نوع II و گاهی نیز به نام ساختار I و II شناخته می­شوند. نوع سومی از هیدرات نیز به نام هیدرات نوع H (یا ساختار H) وجود دارد، امّا بسیار کم دیده می­ شود]۱۳-۱۷[.
ساختار هیدرات به طور متوسط شامل ۸۵ درصد آب می‌باشد و بسیاری از خواص مکانیکی آن‌ شبیه به یخ است. بنابراین، ابتدا لازم است راجع به مولکول آب و ساختار آن‌ کمی توضیح داده شود. متداول ترین فرم آب به صورت جامد، یخ I است که ساختمان مولکولی آن‌ به صورت نمایش داده شده در شکل ‏۱‑۲ می‌باشد.
شکل ‏۱‑۲ : ساختار کریستال پایه برای یخ ۴I
یک مولکول آب در حالت گازی، شامل یک اتم اکسیژن و دو اتم هیدروژن است. اتم اکسیژن دارای چهار الکترون در مدار آخر است که دو الکترون را به اشتراک با دو اتم گذاشته است. این سه اتم در یک ساختمان، با شکل هرمی (با قاعده مثلثی) قرار می‌گیرند و اتم اکسیژن کمی از مرکز هرم به گوشه سمت راست کشیده شده است. مولکول آب در حالت مایع این جفت الکترون آزاد را به طور نسبی در اختیار سایر هیدروژن‌های مولکول دیگر آب قرار می‌دهد و باعث تشکیل پیوند هیدروژنی می‌شود(شکل ‏۱‑۳). با تشکیل این پیوند، یک شبکه پلیمری در آب به صورت فاز مایع تشکیل می‌شود. در شکل ‏۱‑۴، پیوند هیدروژنی به صورت میله‌های هاشور زده شده نمایش داده شده است.
شکل ‏۱‑۳ : پیوند هیدروژنی میان پنج مولکول آب و تشکیل یک حلقه ۵ مولکولی
شکل ‏۱‑۴ : تشکیل پیوند هیدروژنی میان دو مولکول آب
حلقه‌های تشکیل شده از مولکول‌های آب، ناشی از پیوند هیدروژنی، بسیار پایدار‌تر از زنجیر‌های باز با همان تعداد مولکول هستند. اگر این حلقه‌ها شامل پنج مولکول آب باشند دوازده عدد از این حلقه‌ها یک دوازده وجهی منتظم را تشکیل می‌دهند که به صورت ۵^۱۲ نمایش داده می‌شود.
مطالعه ساختمان هیدرات اولین بار توسط مولر^[۲۳] صورت گرفته است. بر اساس نظریات وی تا آن‌ موقع دو نوع شبکه کریستالی برای هیدرات شناسایی شده بود. هر دو ساختار مکعبی بوده و تحت عنوان ساختار‌های I و II شناخته می‌شدند. تا قبل از کشف ساختاری دیگر به نام H، تصور بر این بود که مولکول‌های بزرگ تر از نرمال بوتان به علت بزرگی اندازه شان نمی‌توانند در فضای ایجاد شده شبکه کریستالی هیدرات قرار بگیرند و به همراه آب شبکه کریستالی هیدرات را تشکیل دهند. ریپمیستر^[۲۴] با کشف هیدرات نوع H، نشان داده است که مولکول‌هایی نظیر متیل سیکلوهگزان با همراهی مولکول‌های گازی کوچک نظیر متان یا سولفید هیدروژن که گاز کمکی نامیده می‌شود نیز می‌توانند کریستال هیدرات H تولید کنند.
ساختار هیدرات نوع I
ساختار I معمولاً با مولکول‌های کوچک تر مانند متان، دی اکسید کربن، اتان و … تشکیل می‌شود. در این ساختار دو حفره ۵^۱۲ (حفره کوچک) و شش حفره ۵^۱۲۶^۲ (حفره بزرگ) با اشتراک گذاشتن ضلع‌ها در اثر تکرار در فضا با هم شبکه‌ی این فضا را تشکیل می‌دهند. بنابراین، هر واحد سلولی این ساختار شامل ۴۶ مولکول آب می‌باشد و دارای هشت حفره برای مولکول‌های گاز است که از میان این حفرات دو حفره کوچک و شش حفره بزرگ است و ساختار به صورت مکعب است. بنابراین، در این ساختار ۴۶ مولکول آب به ازای هشت مولکول گاز وجود دارد. ساختار I چهار درصد از حالت کروی انحراف دارد.

شکل ‏۱‑۵ : ساختار I
ساختار هیدرات نوع II
مولکول‌هایی با قطر بین ۵ تا ۷/۶ آنگستروم که نمی‌توانند در ساختار I قرار بگیرند، فقط می‌توانند ساختار II را اشغال کنند. بنابراین، این ساختار به وسیله مولکول‌های بزرگ تر مانند پروپان و ایزو بوتان تشکیل می‌شود. این ساختار با اشتراک گذاشتن سطح‌ها از ترکیب شانزده حفره ۵^۱۲ (حفره کوچک) و هشت حفره ۵^۱۲۶^۴ (حفره بزرگ) تشکیل شده است. بنابراین، هر واحد سلولی این ساختار شامل ۱۳۶ مولکول آب است و دارای ۲۴ حفره برای مولکول‌های گاز است که از میان این حفرات، هشت حفره کوچک و شانزده حفره بزرگ است. بنابراین، در این ساختار ۱۳۶ مولکول آب به ازای ۲۴ مولکول گاز وجود دارد. ساختار II ده درصد از حالت کروی انحراف دارد. بنابراین، کروی ترین ساختار را در میان ساختار‌های هیدرات دارا می‌باشد. این ساختار برای شیرین سازی آب مناسب است.

(این مقاله در کتاب “نامه مینوی"، از انتشارات سنایی و کتاب “فرخنده پیام” از انتشارات دانشگاه مشهد چاپ شد.)
کریمی حقیقی، سیمین. “از ژرف ساخت تا ساخت منطقی و نظریه مینمالیست". زبان شناسی. س۱۲. ش۱ـ۲. پیاپی ۲۳ـ۲۴. ۱۳۷۴، ص۴۷ـ۹۵.
۱ـ پیشگفتار ۲ـ مدل استاندارد و ژرف‌ساخت ۳ـ تحول بین سال‌های ۱۹۶۵و۱۹۲۲ ۴ـ‌ مثال‌ها ۵ـ پیامد.
ــــــ . “دگرگونی‌های نوین در دستور زایشی ـ گشتاری". زبان شناسی. س۴. ش۱ـ۲. پیاپی ۷ـ۸ . ۱۳۶۶، ص۲ـ۲۵.
نگاهی کوتاه به تاریخچه زبان شناسی در آمریکا؛ رکورد دستور گشتاری و پیدایش معناشناسی زایشی؛ نظریه استاندارد گسترش یافته؛ نظریه حاکمیت و وابستگی.
ــــــ . “ساخت‌های بدون فاعل در زبان فارسی"، ارائه شده در نخستین هم‌اندیشی دستور زبان فارسی (تهران، ۲۸ـ۲۹ بهمن‌ماه ۱۳۸۲).*
ــــــ . “نقدی بر مقاله «پیرامون “را” در زبان فارسی»” [نقد اثر محمد دبیرمقدم]. زبان شناسی. س۸ . ش۱ـ۲. پیاپی ۱۵ـ۱۶. ۱۳۷۰، ص۲۳ـ۴۱.
۱ـ اشکالات کلی ۲ـ مسایل تحلیلی ۳ـ مسایل مربوط به رساله کریمی (۱۹۸۹) ۴ـ پیامد.
کریمی دوستان، غلام‌حسین. “برخی ترکیبات و اشتقاقات فارسی و نظریه ساخت موضوعی". مجله علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز. دوره ۱۵. ش۲ـ دوره ۱۶. ش۱. پیاپی ۳۰ـ۳۱. بهارـ پاییز ۱۳۷۹، ص۱۹۳ـ۲۰۱.
۱ـ ترکیبات و اشتقاقات فارسی ۲ـ ساخت موضوعی ۳ـ گروه‌های فعلی و ساخت موضوعی.
ــــــ . “دستگاه واجی گویش کردی سنندج". زبان شناسی. س۱۰. ش۱. پیاپی ۱۹. بهارـ تابستان ۱۳۷۲، ص۵۵ـ۶۲.
صامت‌ها؛ مصوت‌ها؛ ساخت هجا.
ــــــ . “ساختمان هجا در زبان کردی". مجله دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد. س۳۵. ش۱ـ۲. بهارـ تابستان ۱۳۸۱، ص۲۳۵ـ۲۴۸.
۱ـ درآمد ۲ـ هجا و ساختمان آن ۳ـ هجا و ساخت‌های هجایی در گویش کردی ۴ـ چهار سُمج‌تراز صوت و واژه.
ــــــ . “علامت جمع «گان» در فارسی". رشد آموزش ادب فارسی. س۵. پیاپی ۲۱ـ۲۲. تابستان ـ پاییز ۱۳۶۹، ص۶۰،۲۳.
جمع اسم‌ها و صفت‌های فارسی مختوم به “ه"؛ ذکر چند نظریه درخصوص این پدیده؛ بررسی تحول حروف از مرحله میانی به مرحله جدید.
کزازی، جلال‌الدین. “پویه پایای پارسی"، درکنفرانس نظری و کاربردی (تهران، ۱۸ـ۲۰ فروردین‌ماه ۱۳۷۱)، مجموعه مقالات دومین کنفرانس زبان شناسی نظری و کاربردی. به کوشش علی میرعمادی. تهران: دانشگاه علامه طباطبایی، ۱۳۷۳، ص۳۶۵ـ۳۷۷.
۱ـ دگرگونی‌های آوایی ۲ـ ریخت‌های نحوی ۳ـ سرشت زبان.
ــــــ . “ریخت‌شناسی واژگان در گویش‌های بومی". کیهان فرهنگی. س۱۲. پیاپی ۱۲۴. آذرـ دی ۱۳۷۴، ص ۳۴ـ۳۷.
الف ـ شش واژه مشترک در زبان کردی و دری کهن ب ـ چهار واژه در زبان کردی و پهلوی ج ـ دو واژه مشترک در زبان کردی و اوستایی.
کسروی، احمد. “[اسم مصدر بیننده و بینش]” [پرسش و پاسخ]. پیمان. س۷. ش؟، ص ۴۷۲ـ۴۷۳*؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۴۳۷ـ۴۳۹.
اسم مصدر آفریدن و گزیدن؛ دو ریشه بودن برخی کار (فعل)‌های زبان فارسی.
ــــــ . “پسوند «آر»". پیمان. س۳. ش۱۱ـ۱۲. بهمن ـ اسفند ۱۳۱۵، ص۷۱۰ـ۷۱۲؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۲۴۲ـ۲۴۴.
پسوند و پیشوند در زبان فارسی؛ معانی پسوند “آر".
ــــــ . “پسوند و پیشوند". پیمان. س۴. ش۱. خرداد ۱۳۱۶، ص۳۸ـ۳۹؛ ش۲. تیر ۱۳۱۶، ص۱۱۶ـ۱۲۰؛ ش۸ . دی ۱۳۱۶، ص۵۱۱ـ۵۱۲.
آلودگی زبان فارسی؛ معانی پیشوند و پسوند/ بر؛ فرو/ پسوند “مند"؛ تفاوت پسوند “ور” و “وند".
ــــــ . نوشته‌‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان: “پسوند و پیشوند". تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۳۷۸ـ۳۸۰.
دش ـ دژ؛ بر ـ فرو ـ در ـ باز.
ــــــ . “پسوندهای تفضیلی: تر، ‌ترین، است” [پرسش و پاسخ]. پیمان. س۴. ۱۳۱۶، ص ۴۹۷*؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۳۳۱.
“ست” در کلمه‌های مهست، بهست، نخست و نزست.
ــــــ . “پیره‌زنان و پیره‌مردان ـ همشیره” [پرسش و پاسخ]. پیمان. س۴. ۱۳۱۶. ص ۳۵۳ـ۳۵۶*، نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۳۲۵ـ۳۲۶.
پیرزن یا پیره‌زن؟؛ همشیر یا همشیره.
ــــــ . “پیشوند و پسوند". پیمان. س۴. ش۴. ۱۳۱۶، ص۲۴۷ـ۲۴۸؛ ش۶. آبان ۱۳۱۶، ص۳۵۷ـ۳۵۹؛ ش۹. بهمن ۱۳۱۶، ص۵۶۶ـ۵۶۷.
پیشوند “در"/ پیشوند “دش ـ دژ"/ چهار معنی برای پیشوند “باز” وقتی که به فعل می‌چسبد.

ــــــ . نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان: “پیشوند و پسوند". تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۲۹۴ـ۳۱۰.
معادل‌های کلمه‌های “پیشوند” و “پسوند” در اروپا؛ بر؛ فرو؛ در؛ دش ـ دژ؛ پسوند “مند"؛ پیشوند “باز".
ــــــ . “پیشوندها و پسوندها". پرچم نیمه ماهه. ش۲، ص۳ پشت جلد*؛ ش۳، ص ۳ پشت جلد*؛ ش۴، ص۳ پشت جلد*؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۴۷۳ـ۴۷۶.
“آچ"/ “آد"/ “آک"/ درباره پسوند “ین".
ــــــ . “تغییر تلفظ کاف و گاف در زبان فارسی” [پرسش و پاسخ]. پیمان. س۲، ص۵۸۴*؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۱۵۸ـ۱۵۹.
صدای کاف و گاف هنگام مصادف شدن با “الف” یا “واو” یا “ضمه".
ــــــ . “«دبستان» بسیط است یا مرکب؟” [پرسش و پاسخ]. پیمان. س۲، ص۵۲۰*؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۱۵۷ـ۱۵۸.
اصل کلمه دبستان.
ــــــ . “درباره زبان” [گونه‌های کار (فعل)]. پیمان. س۵. ش۱. آذر ۱۳۱۷، ص۱۷ـ۲۴؛ ش۴. ۱۳۱۷، ص۱۶۱ـ۱۶۸؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۳۴۷ـ۳۶۳.
۱ـ بازگویی (خبر)/ گونه‌های اکنون/ برخی از گونه‌های «دارم».
ــــــ . “در پیرامون زبان". پیمان. س۴. ش۳. مرداد ۱۳۱۶، ص۱۷۱ـ۱۸۳؛ ش۴. شهریور ۱۳۱۶، ص۲۴۹ـ۲۵۷؛ ش۵. مهر ۱۳۱۶، ص۳۱۶ـ۳۲۰؛ ش۶. آبان ۱۳۱۶، ص۳۶۰ـ۳۶۱؛ ش۷. آذر ۱۳۱۶، ص۴۳۱ـ۴۴۰؛ س۵. ش۹. مرداد ۱۳۱۸، ص۳۶۹ـ۳۷۵؛ش۱۰. شهریور ۱۳۱۸، ص۴۲۵ـ۴۳۲.
آسیب‌های زبان فارسی؛ کار (فعل) و گونه‌های گذشته و اکنون آن در زبان فارسی/ توضیحاتی دیگر درباه گونه‌های گذشته و اکنون از کار (فعل)/ فهرست گونه‌های گذشته و اکنون برای کار (فعل)/؛ چند نمونه از آمیختگی گونه‌های یادشده/ زبان اسپرانتو و شباهت آن به زبان فارسی؛ چند نکته درباره پسوند و پیشوند/ فرمان (امر) و گونه‌های آن/ آلودگی‌های زبان فارسی/ آلودگی‌های زبان فارسی (ادامه مبحث گذشته).
ــــــ . نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان: “در پیرامون زبان". تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۳۶۳ـ۳۶۹.
(این مقاله در مجله پیمان، س۵، ص۳۶۹ـ۳۷۵ چاپ شده است.)
ــــــ . “در پیرامون زبان فارسی” [گونه‌های کار (فعل)]، در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۲۶۹ـ۲۹۴.
گونه‌های گذشته (ماضی)؛ گونه‌های اکنون (مضارع)؛ نارسایی زبان به خاطر درآمیختگی زبان فارسی؛ گونه‌های فرمان (امر).
ــــــ . “دستور پیمان ـ یا دستور نوین". پیمان. س۶. ش۸ . آبان ۱۳۱۹، ص پشت جلد*؛ ش۹. آذر ۱۳۱۹، ص پشت جلد*؛ ش۱۰. دی ۱۳۱۹، ص پشت جلد*؛ ش۱۱. بهمن ۱۳۱۹، ص پشت جلد*؛ نیز در: احمد کسروی. نوشته‌های کسروی در زمینه زبان فارسی. به کوشش حسین یزدانیان. تهران: مرکز نشر سپهر، ۱۳۵۷، ص۴۰۷ـ۴۱۱.
۱ـ داشتن، معنی و کابردهای آن ۲ـ بودن و گونه‌های آن.

۲-۳- پهنای باند
در ارتباطات، تفاوت بین بالا­ترین و پایین­ترین فرکانس­ها را پهنای باند گویند.
در یک شبکه تلفنی پهنای باند۳۰۰۰ هرتز است که از تفاوت بین پایین­ترین فرکانس ارسالی ممکن که ۳۰۰ هرتز است و بالا­ترین فرکانس ممکن که ۳۳۰۰ هرتز می­باشد به وجود می ­آید. در شبکه ­های کامپیوتری بزرگترین پهنای باند به سریع­ترین یا بزرگترین ظرفیت انتقال داده دلالت دارد [۱۸].
۲-۴- توزیع تکی
توزیع تکی اصطلاحی است که به ارتباطی گفته می­ شود که در آن اطلاعات از نقطه­ای به نقطه دیگر انتقال می­یابد. در این حالت تنها یک فرستنده و یک گیرنده داریم و اطلاعات از یک فرستنده به یک گیرنده خاص فرستاده می­ شود. هنوز توزیع تکی به عنوان بیشترین نوع انتقالات در شبکه ­های و اینترنت کاربرد دارد. شکل ۲-۳ نمونه ­ای از توزیع تکی را نشان می­دهد.
شکل ۲-۳- توزیع تکی
۲-۵- توزیع همگانی
توزیع همگانی به ارتباطی گفته می­ شود که در آن اطلاعات از یک نقطه به تمام نقاط فرستاده می­ شود. در این حالت تنها یک فرستنده وجود دارد، اما اطلاعات به تمام گیرنده­های مرتبط فرستاده می­ شود. از توزیع همگانی می­توان برای ارسال یک پیام یکسان به تمام کامپیوترها در یک شبکه استفاده کرد. شکل ۲-۴ نمونه ­ای از توزیع همگانی را نشان می­دهد.

شکل ۲-۴- توزیع همگانی
۲-۶- توزیع چندگانه
توزیع چندگانه به ارتباطی گفته می­ شود که در آن اطلاعات از یک نقطه به مجموعه ­ای از نقاط فرستاده می­ شود در این حالت یک و یا شاید چند فرستنده داشته باشیم که اطلاعات را به گروهی از گیرنده­ها می­فرستند. (تعداد گیرنده­ها می ­تواند یک یا بیشتر باشد) نمونه ­ای از کاربرد توزیع چندگانه در کنفرانس­های تلفنی و ارسال ویدیو یا صدا به گروه خاصی از گیرنده­هاست.
شکل ۲-۵ نمونه ­ای از توزیع چندگانه را نشان می­دهد [۲۳].
شکل ۲-۵- توزیع چندگانه
۲-۷- توزیع قابل اعتماد^[۷۳]
ما نیاز به تعریف دقیقی از توزیع قابل اعتماد داریم. تعریف­های متعددی در این زمینه موجود است. تعریفی کلی در سال ۲۰۰۲ توسط لی^[۷۴] ارائه شد که در آن سه سطح از توزیع قابل اعتماد بسته داده ­ها مشخص شده است که در ادامه آمده­اند:

1. 1. تمام بسته­های داده ­ها رسانده شوند.

1. 1. تمام ترتیب­ها بین بسته­ها نگهداری شود.

1. 1. ترتیب کلی رساندن بسته­ها حفظ شود.

تمام تعریف­ها نیاز دارند که فرستنده یک بسته داده را ارسال کند و تمام گیرنده­های موجود در توزیع چندگانه آن را دریافت کنند. در صورتی که چند بسته داده ارسال شود که گیرنده­های آن­ها مشابه یا متمایز باشند، هیچ تضمینی وجود ندارد که ترتیب خاصی برای دریافت بسته­ها حفظ شود. به عنوان مثال اگر فرستنده دو بسته را ارسال کند، گیرنده مایل است که را قبل از دریافت کند در حالی که ممکن است تمایل داشته باشد با ترتیب عکس بسته­ها را دریافت کند (یعنی را قبل از دریافت کند). حال آن­که رساندن تمام بسته­ها می ­تواند به عنوان کم­ترین نیاز هر مکانیزم توزیع قابل اعتماد در نظر گرفته شود، در برخی موارد شرط­های دقیق­تر و سخت­گیرانه­تری مورد نظر می­باشد، به عنوان مثال ممکن است ترتیبی که بسته­ها دریافت می­شوند به عنوان شرط مورد نیاز در توزیع قابل اعتماد باشد برای نمونه می­توان به گونه ­ای از توزیع چندگانه اشاره کرد که در آن بسته­ها، اعمال روی داده ­ها را به روز­ رسانی می­ کنند. اگر دو گیرنده این بسته­های به روز رسانی را با ترتیب­های متفاوت دریافت کنند، نتایج متفاوت خواهند بود. به عنوان مثال فرض کنید که یک متغیر صحیح با مقدار اولیه ۱۰ داریم. اگر بسته به گیرنده بگوید که مقدار را دو برابر کند و بسته از گیرنده بخواهد که ۵ واحد به اضافه کند، مقدار نهایی بعد از اینکه ابتداو سپس را دریافت کند، ۲۵ خواهد بود، به صورت مشابه مقدار نهایی گیرنده که ابتدا و سپسرا دریافت کرده است ۳۰ خواهد بود، زیرا ابتدا ۵ واحد بهاضافه کرد و بعد از آن مقدار آن را دو برابر نمود.
تفاوت بین تعریف­های دوم و سوم توزیع قابل اعتماد در قید پذیرش بسته­های متفاوت است. جدی­ترین تعریف، تعریف سوم است که ترتیب بین تمام بسته­های توزیع چندگانه تعریف می­ شود (که می­توانند از فرستنده­های یکسان یا متفاوت فرستاده شده باشند) و اجبار می­ کند که تمام گیرنده­ها تمام بسته­ها را دقیقا به ترتیب دریافت کنند. ترتیبی که در آن بسته­های توزیع چندگانه به تمام گیرنده­ها فرستاده می­شوند، ترتیب کلی^[۷۵] نامیده می­ شود.
تعریف دوم کمی ضعیف­تر است و ترتیبی را اجرا می­ کند که به آن ترتیب جزئی^[۷۶] روی بسته­های توزیع چندگانه رسانده شده گفته می­ شود که درآن روی تمام بسته­ها قید ترتیب نداریم. به صورت بسیار مختصر، این تعریف می­گوید که اگربتواند روی تاثیر بگذارد، تمام گیرنده­ها بایدرا پیش از دریافت کنند، در صورتی که هیچ تاثیری روی نداشته باشد گیرنده­ها می­توانند بدون ترتیب خاصی بسته­هایو را دریافت کنند. بسته می ­تواند روی بسته این چنین تاثیر بگذارد:

1. 1. بعد از توسط فرستنده­ای یکسان ارسال شود.

1. 1. هنگامی توسط فرستنده ارسال شود کهدریافت شده باشد.

در این موارد می­گویند که بر مقدم است. از آن­جایی که این رابطه ترتیبی را برای تمام بسته­ها اجبار نمی­کند، به آن ترتیب جزئی گویند [۱۰].
فصل سوم
توزیع قابل اعتماد کد محور در شبکه ­های بی­سیم
مقدمه
توزیع قابل اعتماد کد محور، انتشار بدون اتلاف داده ­ها از یک فرستنده به گروهی از گیرنده­ها، دارای کاربرد­های وسیعی می­باشد. اخیرا از کد­گذاری شبکه­ ها در توزیع قابل اعتماد در شبکه ­های بی­سیم استفاده شده است، جایی­که چند بسته از دست رفته با گیرنده­های متمایز تحت عمل با هم ترکیب می­شوند و مجددا تحت یک انتقال ارسال می­گردند، که در کاهش پهنای باند بسیار موثر است. از آن­جا که عمل ساده نمی­تواند فرصت­های بالقوه کد­گذاری را کاملا بکار گیرد و یافتن مجموعه بهینه از بسته­های از دست رفته برای عمل یک مساله بهینه سازی است، در این فصل به بررسی عمل­های کد­گذاری کلی­تری می­پردازیم و به صورت اخص دو طرح جدید را نیز ارئه می­کنیم. طرح استاتیک که یک بسته کد­گذاری شده را مرتبا انتقال می­دهد تا هنگامی که تمام گیرنده­هایی که تمایل به دریافت این بسته دارند، این بسته را دریافت کنند و طرح پویا که در آن بسته کد­گذاری شده بعد از دریافت توسط یک یا چند گیرنده به روز رسانی می­ شود. سپس با بررسی تحلیلی و شبیه سازی شده این دو طرح، نشان می­دهیم که طرح­های مورد بحث قرار گرفته، پهنای باند مورد نیاز را نسبت به طرح­های کد محور دردسترس بسیار کاهش می­ دهند، به خصوص در حالتی که بسته­های از دست رفته و تعداد گیرنده­ها زیاد باشد.
۳-۱- تاریخچه
پهنای باند یکی از مسایل مهم در شبکه ­های بی­سیم است. تکنیک­های کد­گذاری شبکه که به گره­های شبکه این امکان را می­دهد که عمل کد­گذاری را روی داده ­ها انجام دهند، تاثیر بسیاری در کاهش پهنای باند و مصرف انرژی در شبکه ­های بی­سیم دارند، این مساله در سال ۲۰۰۰ توسط آلسود^[۷۷] بررسی شد[۱]. امروزه تلاش­ های قابل توجهی در خصوص استفاده از کد­گذاری شبکه­ ها در نمونه­های ارتباطی متفاوت صورت گرفته است. یو^[۷۸] در سال ۲۰۰۵ نشان داد که تغییر اطلاعات مستقل بین دو گره در یک شبکه بی­سیم می ­تواند توسط کد­گذاری شبکه و توزیع فیزیک محور صورت گیرد[۲۷]. لی^[۷۹] در سال­های ۲۰۰۴ و ۲۰۰۵ به بررسی حالاتی از چندین توزیع تک گیرنده پرداخت و دریافت که کد­گذاری شبکه تنها می ­تواند فوایدی حاشیه­ای داشته باشد[۱۳، ۱۴]. کاتی^[۸۰] در سال ۲۰۰۶ کد­گذاری را ارائه داد که در آن کد­گذاری بر اساس معماری شبکه صورت می­گیرد () و به صورت موثری بازده شبکه را در شبکه ­های بی­سیم بالا می­برد[۹]. در سال­های ۲۰۰۶ و ۲۰۰۷ ، سنگوپتا^[۸۱] به بررسی
کد­گذاری شبکه با عمل بر اساس معماری شبکه پرداخت[۲۰، ۲۷]. تلاش­هایی نیز در خصوص تخمین بازده شبکه­ هایی بی­سیم در حالت کد­گذاری بر اساس ساختار شبکه صورت گرفته است[۱۲، ۱۶، ۲۷]. روای هب^[۸۲] ترکیبات کلی و پیچیده­تری را نسبت به ترکیبات تحت نام کد­بندی شاخص^[۸۳] بررسی کرد[۲۴]. اخیرا تلاش­هایی نیز در خصوص کد­گذاری فیزیک محور شبکه ­های بی­سیم صورت گرفته است[۸، ۳۰]. یو در سال ۲۰۰۵ نشان داد که در یک شبکه سیار استفاده از کد­گذاری شبکه به منظور می­نیمم کردن هزینه توزیع می ­تواند به صورت یک مساله بهینه سازی خطی مدل سازی شود [۲۱]. الگوریتم­های غیر متمرکزی توسط لون^[۸۴] در سال ۲۰۰۶ به منظور ساخت درخت توزیع با هزینه می­نیمم ارائه شدند[۱۷]. پارک^[۸۵] در سال ۲۰۰۶ به بررسی تئوری توزیع چندگانه به وسیله کد­گذاری در شبکه ­های غیر قابل اطمینان پرداخت [۲۲] با توجه به کاربرد کد­گذاری شبکه برای توزیع در شبکه ­های بی­سیم، الگوریتم­هایی احتمالی و قطعی برای توزیع به ترتیب توسط فراگولی^[۸۶][۵، ۶] و لی[۱۳] ارائه شدند که نتایجی مهم در ذخیره سازی انرژی داشتند.
توزیع قابل اعتماد، انتشار بدون اتلاف داده ­ها از یک فرستنده به گروهی از گیرنده­ها، کاربرد­های وسیعی در انتشار داده ­های دادوستد از یک موسسه مالی به مشتری­هایشان دارند. توزیع قابل اعتماد نه تنها از اتلاف داده ­ها جلوگیری می­ کند بلکه تاخیر حاصل از انتقال را نیز مورد اغماض قرار می­دهد. پیش از این برای اطمینان از توزیع قابل اعتماد، منبع به آسانی داده ­های از دست رفته (یعنی بسته­هایی که توسط گیرنده­ها دریافت نشده­اند) را یکی یکی منتقل می­کرد. در سال ۲۰۰۷ نگوین^[۸۷] از کد­گذاری شبکه­ ها برای توزیع در شبکه ­های بی­سیم استفاده کرد و دو طرح استاتیک و پویا را بر اساس کد­گذاری شبکه­ ها اراده داد. ایده­ این طرح­ها بدین صورت است که ابتدا بسته­های از دست رفته را در حافظه ذخیره می­ کنند، سپس به جای ارسال یکی یکی بسته­های از دست رفته، منبع یک مجموعه بهینه از بسته­های از دست رفته با گیرنده­های متمایز را تحت عمل با هم ترکیب می­ کند و تحت یک انتقال این بسته کد شده را ارسال می­نماید. به عنوان مثال، فرض کنید که گره مبدا باید بسته­های را به و بفرستد. گره مبدا در ابتدا بسته­های ، و را یکی یکی ارسال می­ کند تا توسط و دریافت شوند. علاوه بر این فرض می­کنیم که و توانسته ­اند به ترتیب بسته­های ، و ، را با موفقیت دریافت کنند. از آن­جایی که بسته­های از دست رفته که مایل به دریافت آن بود و که تمایل به دریافت آن داشت، دارای گیرنده­های متمایز هستند، گره مبدا به جای ارسال مجدد و جداگانه و ، را ارسال می­ کند. با دریافت توسط ، او می ­تواند با بهره گرفتن از بسته که قبلا آن را دریافت کرده است بسته را احیا کند. به صورت مشابه با دریافت ، نیز قادر به احیای بسته خواهد بود. تفاوت عمده طرح استاتیک و پویا این است که در طرح استاتیک بسته کد­گذاری شده (با عمل) متناوبا ارسال می­گردد تا هنگامی که تمام گیرنده­هایی که تمایل به دریافت این بسته دارند، بسته را دریافت کنند. در حالی که در طرح پویا بسته کد­گذاری شده به منظور بهبود تاثیرات انتقال، در هر انتقال به صورت پویا به روز رسانی می شود. (در بخش ۳-۲-۳ به بررسی این مطلب می­پردازیم) به منظور بیشتر مشخص شدن آنچه گفته شد به بررسی مثالی ساده می­پردازیم. شکل ۳-۱ شبکه­ ای با دو گیرنده و و ۹ بسته را نشان می­دهد. در این مثال بسته­ها با اعداد ۱ تا ۹ مشخص شده ­اند.

بررسی اثرهای بین آزمودنی ها نشان داد که بین گروه ها صرف نظر از پیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنادار وجود دارد، F_(1,26)=16.84, p<0.0001. همچنین بررسی اثرهای درون گروهی نشان داد که اثر معناداری برای عامل زمان وجود دارد، F_(1.26)=17.73,p<0.0001. این یافته ها بدین معناست که صرف نظر از عامل گروه، تفاوت معناداری در نمره های پیش آزمون و پس آزمون وجود دارد و علاوه براین اثر تعاملی معنا داری برای عامل گروه*زمان مشاهده شد، F_(1,26)=14.27,p<0.001_.

همچنین تعقیب اثرهای اصلی به منظور استخراج اثرهای ساده نشان داد که:
بین میانگین نمره های افسردگی در پیش آزمون و پس آزمون در گروه ذهن اگاهی تفاوت معناداری وجود دارد، p<0.0001. این بدین معناست که گروه تحت آموزش ذهن آگاهی در پس آزمون نمرات کمتری (M:13.33,Sd:1.22) نسبت به پیش آزمون داشته است (M:31.8,Sd:2.142).
بین میانگین نمره های افسردگی در پیش آزمون و پس آزمون گروه شبه مداخله تفاوت معناداری وجود ندارد. این بدین معناست که نمرات افسردگی گروه شبه مداخله در پس آزمون (M:30.3,Sd:1.32) تفاوتی با پیش آزمون (M:31.3;Sd:2.3) نداشته است.
نمودار ۱-۴: میانگین نمرات افسردگی گروه های مداخله و کنترل در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون
فرضیه۲: برنامه آموزشی ذهن آگاهی بر کاهش نشخوار فکری افراد افسرده موثر است.
تحلیل واریانس طرح اندازه گیری مکرر شامل یک عامل درون گروهی (عامل زمان) با دو سطح پیش آزمون و پس آزمون نشان داد که اثر چند متغیره معناداری آنچنان که به وسیله آزمون های اثر پیلای، لامبدای ویکز، اثر هتلینگ و بزرگترین ریشه روی نشان داده میشود وجود دارد، F_(1,26)=33.3,p<0.0001_. استفاده از آزمون موچلی به منظور آزمون فرضیه کرویت داده ها نشان داد که این مفروضه رعایت نشده است، p<0.05 w=1,. لذا با توجه به تخطی از مفروضه کرویت داده ها مقدار نسبت F به وسیله شاخص گیزر گرین هاوس گزارش شده است، که این نسبت معنادار بوده است، F_(1,26)=33.3,p<0.0001.همچنین اثر تعاملی معناداری برای زمان*گروه مشاهده شد، F_(1,26)=13.41, p<0.01 (جدول ۵-۴).
جدول ۵-۴: آزمون های اثر چند متغیری برای اثرات کلی زمان و زمان*گروه بر نمره های نشخوار فکری