ایده یابان نواندیش - مجله‌ اینترنتی آموزشی علمی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
راهنمای نگارش مقاله درباره بررسی تأثیر مبانی فکری ابن تیمیه و ابن قیم در ...
ارسال شده در 15 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۲٫در آیه شریفه اراده تکوینی خداوند مقصود می باشد نه اراده ی تشریعی او. زیرا اگر اراده تشریعی منظور باشد معنی آیه این گونه می شود که خداوند برای شما اهل بیت احکامی را تشریع کرده که با امتثال آنها به گوهر قدسی طهارت دست یابید و این معنا دو اشکال مسلم دارد:
پایان نامه - مقاله - پروژه
نخست اینکه با حصر و اختصاص آیه ی شریفه منافات داشته و مزیت و موهبتی اختصاصی را برای اهل البیت اثبات نمی کند. زیرا معنی آیه شریفه در حد آیه«ما یُرِیدُ اللهُ لِیَجْعَلَ عَلَیْکُمْ مِنْ حَرَج وَلکِنْ یُرِیدُ لِیُطَهِّرَکُمْ وَلِیُتِمَّ نِعْمَتَهُ عَلَیْکُمْ»[۴۳۸] می گردد که طبق آن خداوند با جعل و تشریع احکام ، طهارت روحی و تقوی و مصونیت درونی را برای عموم مکلفان خواسته است و تحقق این معنا در مراتب نسبی و تشکیکی آن از طریق امتثال اوامر و تشریعات الهی برای هر شخص میسر خواهدشد.
دوم اینکه بدون تردید هیچ گونه ویژگی در جعل وتشریع احکام برای اهل بیت نبوده و احکام مخصوصی برای آنان تشریع نشده است که این آیه در مقام اخبار از آن باشد.
برای گریز از دو محذور فوق باید اراده ی الهی در آیه ی تطهیر را اراده ی تکوینی معنی کرد تا در نتیجه موهبتی اختصاصی برای خاندان پیامبر(صلّی الله علیه وآله) اثبات شود.

 

    1. طبق برهان فلسفی اراده ی تکوینی خداوند هرگز تخلف پذیر نمی باشد . به این معنا که در نظام علیت ، اراده ذات باری علت تامه یا آخرین جزء علت تامه بوده و چون علت تامه محقق شود لا محاله معلول هم تحقق یابد و به تعبیر لطیف قرآن کریم: «إِنَّما أَمْرُهُ إِذا أَرادَ شَیْئاً أَنْ یَقُولَ لَهُ کُنْ فَیَکُونُ»[۴۳۹]

 

بنابراین اراده ی تکوینی خداوند در بردن پلیدی و به طهارت رساندن اهل البیت با تحقق این معنا در آن بزرگواران مقارن می شود.
۴٫کلمه رجس صفتی از ماده رجاست که به معنی پلیدی و قذارت و هر چیزی که طبع آدمی از آن نفرت می یابد می باشد. بدون تردید مقصود از این کلمه در آیه شریفه پلیدی و آلودگی نهانی و باطنی است که بر اثر عقیده و عمل زشت در دل جای می گیرد. به طور مثال در آیه «و اجتنبوا الرّجس من الاوثان»[۴۴۰] پلیدی ناشی از پرستش بتان و در آیه «وأما الَّذین فی قلوبهم مرضٌ فزادتهم رجساً إلی رجسهم»[۴۴۱] پلیدی ناشی از بیماریهای اخلاقی منظور می باشد.

 

    1. ” ال” در “الرجس” در معنی جنس بکار رفته در نتیجه از بین رفتن همه اشکال و صورتهای رجس و پلیدی منظور می باشد نه گونه خاصی از آن . زیرا آنچنان که گذشت ، آیه شریفه مزیتی انحصاری را برای اهل بیت ثابت می کند و زدودن گونه خاصی از پلیدی مزیت منحصر به فردی نبوده و برای همه بندگان صالح این امکان وجود دارد که از راه ممارست رفتارهای پسندیده و کوشش خالصانه برخی از پلیدیها را از درون خود ریشه کن کنند.

 

    1. عبارت “و یطهرکم تطهیرا ” در پایان آیه و پس از"اراده ذهاب رجس” تأکید دیگری بر مقام رفیع و شأن ارجمند و موهبت الهی منحصر به فرد اهل بیت می باشد.

 

با توجه به موارد فوق مفهوم آیه اینگونه می گردد:
منحصراً اراده ی تکوینی خداوند بر این تعلق یافته که همه ی اشکال پلیدی را به طور مطلق از شما اهل البیت بیرون برده و شما را به حقیقت پاک گرداند . و این همان عصمتی است که در گفتمان امامت از آن سخن به میان می آید.[۴۴۲]
اما اهل البیت چه کسانی اند؟
مهم ترین بحثی که در ذیل آیه مجال طرح می یابد تعیین مصادیق اهل بیت می باشد چرا که آیه ، موضوع و متعلق خود را تعیین نکرده و باید به کمک قراین و شواهد روایی آن را تعیین نمود . بدین جهت می گوییم:
در مجموعه های روایی و تفاسیر اهل سنت به احادیث فراوانی برمی خوریم که مصادیق اهل بیت پیامبراکرم(علیهم السلام) را تعیین و آن را در ذوات خمسه طیبه تعیّن می بخشد.
از جمله این احادیث باید به حدیث شریف کساء اشاره کرد که در شأن نزول آیه تطهیر وارد شده است . تعدد طرق و راویان این حدیث به حدی است که می توان نسبت بدان ادعای تواتر نمود. چنان که جلال الدین سیوطی، در الدّر المنثور[۴۴۳] در ذیل آیه تطهیر بیست روایت و ابن جریر در تفسیر طبری[۴۴۴] پانزده روایت را با اسناد گوناگون آورده اند که مقصود از اهل بیت خمسه طیبه می باشند. چکیده مضمون احادیث کساء اینکه:
صحابه ای همچون عایشه[۴۴۵] و ام سلمه[۴۴۶] و ابوسعید خدری[۴۴۷] و انس بن مالک[۴۴۸] و دیگران روایت کرده اند که به هنگام نزول آیه تطهیر، پیامبر(صلّی الله علیه وآله) علی و فاطمه و حسن و حسین را در عبایی جای داده و دست به دعا برداشت که: «أللهمّ هؤلاءِ اهل بیتی و خاصَّتی أذهِب عنهم الرِّجسَ و طهِّرهم تطهیراً» : بار خدایا ! اینان اهل بیت و خویشان منند ، پلیدی را از آنان دور کن و ایشان را پاک گردان. در این هنگام آیه تطهیر نازل شد. در این واقعه چندین قرینه وجود دارد که اهل بیت را در شمار معینی محصور می سازد:
نخست اینکه: پیامبر فقط این چند تن را نزد خود خوانده عبا بر سرشان کشیده و برایشان دعا کرد.
دوم اینکه: در روایت ام سلمه آمده او که دوست داشت به این جمع بپیوندد از پیامبر پرسید: آیا من هم از اهل بیتم ؟ پیامبر در پاسخ با عبارت « إنَّک إلی خیر: تو به سوی خیری » مانع از پیوستن او به جمع اهل بیت شد.
سوم اینکه: بر اساس روایاتی چند پیامبر اکرم(ص) ماه ها پس از نزول آیه ی تطهیر به هنگام نماز بر درب سرای علی و فاطمه حاضر شده و آنان را برای نماز ندا می داد و آیه تطهیر را تلاوت می کرد. [۴۴۹] و با این تکرار می کوشید همگان را متوجه مقصود خود ساخته و هر گونه تردید و شبهه را در شناخت مصادیق اهل بیت از بین ببرد.
چهارم اینکه: در صحیح مسلم به نقل از سعد بن ابی وقاص روایت شده که چون پیامبر(ص) آهنگ مباهله با مسیحیان نجران را نمود علی و فاطمه و حسن و حسین را با خود آورده و فرمود: « اللهمَّ هؤلاءِ أهلی» : بار الها! اینان اهل بیت من می باشند. [۴۵۰]
به هر حال این موارد جملگی تمهید هایی است از سوی پیامبراکرم(ص)برای شناساندن اهل بیت خود و اینکه طهارت و پاکی مستفاد از آیه تطهیر تنها به این گروه برگزیده اختصاص یافته است.
ج) آیه ابتلاء:
«وَإِذِ ابْتَلی إِبْراهِیمَ رَبُّهُ بِکَلِمات فَأَتَمَّهُنَّ قالَ إِنِّی جاعِلُکَ لِلنّاسِ إِماماً قالَ وَمِنْ ذُرِّیَّتِی قالَ لا یَنالُ عَهْدِی الظّالِمِینَ»[۴۵۱] : ای پیامبر(ص) ، یادآور آنگاه که پروردگار ابراهیم او را به آزمون هایی مبتلا ساخت و او آن آزمون ها را به اتمام رسانید. خداوند به او فرمود: من تو را پیشوای مردم قرار دادم. ابراهیم گفت: از ذریه من نیز از امامت بهره ای خواهند داشت؟ خداوند به او فرمود: عهد من شامل حال ظالمان نمی شود.
در این آیه چند نکته بیان می شود:
ـ خداوند ابراهیم(ع) را دچار امتحانهایی کرده و او از عهده ی همه آنها برمی آید.
ـ در پی موفقیت در آزمون ، خداوند او را به مقام امامت و پیشوایی مردم نصب می کند در حالیکه پیش از آن پیامبر بوده است.
ـ ابراهیم این مقام را برای فرزندان خود هم درخواست می کند.
ـ خداوند پاسخ می دهد که امامت که عهد من است به ستمکاران نمی رسد.
نحوه استدلال آیه بر عصمت امام همراه با نظرات مخالفین:
استدلال به این آیه شریفه بر عصمت امام بر چند مطلب متوقف می باشد:
۱- امامتی که در این آیه منظور است منصبی غیر از نبوت و رسالت و برتر از آن می باشد. چرا که نبوت به معنی به دوش کشیدن بار وحی و رسالت و ابلاغ آن به مردم بوده و به مقتضای آیه شریفه و شواهد دیگر ابراهیم(علیه السلام) در اواخر عمر خود و پس از آزموده شدن به امتحان های دشوار الهی به مقام امامت نصب می شود . درحالی که پیش از آن قطعاً نبی و رسول بوده است معلوم می شود امامت ، رهبری الهی است که هر پیامبری بدان نایل نمی شود.
برخی از مفسران اهل سنت، همچون فخرالدین رازی، شیخ محمد عبده و مصطفی المراغی و ابن تیمیه امامت حضرت ابراهیم(ع)، در آیه مورد بحث را به نبوت تفسیرکرده اند.[۴۵۲]
با بررسی دقیق آیه به نظر می رسد تفسیر ابن تیمیه و دیگر علماء اهل سنت از مفهوم امامت نادرست باشد؛ زیرا بدون شک، همه یا برخی از آزمون هایی که حضرت ابراهیم(ع) پشت سر گذاشت و بدان جهت شایسته رسیدن به مقام امامت گردید، در دوران نبوت و پیامبری او رخ داده است. در این صورت، تفسیر امامت به نبوت از قبیل “تحصیل حاصل” بوده و نادرست است. گذشته از این، حضرت ابراهیم(ع) مقام امامت را برای فرزندان خود نیز درخواست کرد. چنین درخواستی آن گاه معقول است که وی در آن زمان دارای فرزند باشد یا امیدِ داشتن فرزند در آینده را داشته باشد. در حالی که از آیات قرآن به دست می آید که ابراهیم(ع) تا دوران کهن سالی فرزند نداشت و حتی وقتی فرشتگان به او مژده فرزند دادند، شگفت زده شد:«قال أبشرتمونی علی أن مسّنی الکبر فبم تبشرون»[۴۵۳] : گفت: آیا مرا به داشتن فرزند بشارت می دهید در حالی که سالخورده شده ام؟ به چه چیز بشارت می دهید؟
در جایی دیگر نیز یاد آور شده است که ابراهیم(ع) در دوران پیری دارای فرزند شد و خدا را بر چنین نعمتی سپاس گفت: «الحمدلله الذی وهب لی علی الکبر اسماعیل و اسحاق…»: [۴۵۴] سپاس خدایی را که در دوران سال خوردگی اسماعیل و اسحاق را به من عطا فرمود… .
با توجه به نکات یاد شده، تفسیر امامت ابراهیم(ع) ـ در آیه مورد بحث ـ به نبوت، پذیرفته نیست.
به اعتقاد علامه طباطبایی، امامت ابراهیم(ع) در آیه مورد بحث به معنای هدایت گریِ باطنی است. این هدایت از سنخ راهنمایی و نشان دادن راه نیست، بلکه از مقوله رسانیدن به مقصود و مطلوب است. ایشان در این خصوص می گوید: «قصه امامت ابراهیم در اواخر عمر او و بعد از بشارت به اسحاق و اسماعیل بوده، ملائکه وقتى این بشارت را آوردند که آمده بودند قوم لوط را هلاک کنند، در سر راه خود سرى به ابراهیم (ع) زده‏اند و ابراهیم در آن موقع پیغمبرى بود مرسل، پس معلوم می شود که ایشان قبل از امامت داراى نبوت بوده، در نتیجه امامتش غیر نبوتش بوده است. و منشأ این تفسیر و تفاسیر دیگر نظیر آن، این است که الفاظى که در قرآن شریف هست در انظار مردم مبتذل و بى ارج شده، چون در اثر مرور زمان زیاد بر زبانها جارى شده، خیال کرده‏اند که معناى همه را می دانند، و همین خیال باعث شده بر سر آنها ایستادگى و دقت نکنند.
یکى از آن الفاظ لفظ امامت است که گفتیم مفسرین آن را همه جا و بطور مطلق بمعناى نبوت و تقدم و مطاع بودن معنا کرده‏اند، در حالى که چنین نیست و اشکالش را فهمیدى!
بعضى دیگر از مفسرین آن را به معناى خلافت و یا وصایت و یا ریاست در امور دین و دنیا گرفته‏اند- و هیچ یک از اینها نبوده- براى اینکه معناى نبوت این است که شخصى از جانب خدا اخبارى را تحمل کند و بگیرد، و معناى رسالت هم اینست که بار تبلیغ آن گرفته‏ها را تحمل کند.
و تقدم و مطاع بودن نمی تواند معناى امامت باشد، چون مطاع بودن شخص به این معنا است که اوامر و نظریه‏هاى او را اطاعت کنند، و این از لوازم نبوت و رسالت است.» [۴۵۵]
۲- در فرهنگ قرآن ظلم عبارت است از هر گونه کجی و انحراف در عقیده و رفتار فردی و اجتماعی و خروج از جاده اعتدال و مسیر طاعت الهی و محدود به ستم های اجتماعی و تعرض به حقوق دیگران نمی شود.
۳- آنگاه که ابراهیم منصب امامت را برای فرزندان و نسل بعد از خود درخواست کرد پاسخ شنید که عهد خداوند ظالمان را درنیابد . این بدان جهت بود که امام اسوه و سرمشق آدمیان و پیشوای مطاع در میان مردم و تصرف کننده ی در مال ها و جانهای آنها بوده و لازم است خود او همواره سیر مستقیم داشته و هرگز دچار لغزش و انحراف نشود . چرا که انسان ستمکار شکننده ی عهد و میثاق خداوندی ، قابل اعتماد نبوده و نمی تواند سرمشق دیگران واقع شود.
۴- ممکن است این اشکال مطرح شود که اگر فردی در مقطعی از زندگانی خود دچار لغزش و گناه شده و سپس توبه کند و به راه راست آید دیگر روا نباشد به او عنوان ظالم اطلاق شود . بنابراین چنین فردی مصداق « ظالمین » که در آیه اشاره شده نبوده و می تواند از صلاحیت جایگاه امامت برخوردار شود.
ابن تیمیه حتی پا را از این فراتر نهاده و معتقد است کسی که از ظلم توبه می نماید از کسی که در وادی ظلم نیافتاده افضل است. لذا شایستگی امامت را دارد. وی می گوید: «ومن المعروف أنه قد یکون التائب من الظلم أفضل ممن لم یقع فیه. ومن اعتقد أن کل من لم یکفر ولم یقتل ولم یذنب أفضل من کل من آمن بعد کفره واهتدى بعد ضلاله، وتاب بعد ذنوبه، فهو مخالف لما علم بالاضطرار من دین الإسلام، فمن المعلوم أن السابقین أفضل من أولادهم، وهل یشبه أبناء المهاجرین والأنصار بآبائهم عاقل»[۴۵۶]
در پاسخ می توان گفت: اینکه حکم دایر مدار موضوع است ضابطه و معیار کلی و همیشگی نبوده و گرچه در عرصه تکلیف و اطاعت و عصیان این ضابطه و معیار عموماً جاری بوده ولی بنابر قراین موجود در آیه ، مقام امامت آنچنان جایگاه رفیع و خطیری است که یک لحظه ارتکاب ظلم و عصیان ، فرد را از صلاحیت تصدی آن می اندازد . در این باره مؤلف تفسیر المیزان استظهار لطیفی از این آیه کریمه داشته می نویسد : نسبت مردم با ظلم از چهار صورت بیرون نیست:
ـ اشخاصی در تمام عمر خود ظالم می باشند.

نظر دهید »
دانلود منابع پایان نامه در رابطه با https://okba.ir/wp-admin/post.php?post=359666&action=edit&classic-editor
ارسال شده در 15 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

https://okba.ir/wp-admin/post.php?post=359666&action=edit&classic-editor

نظر دهید »
تحقیقات انجام شده با موضوع کلونینگ و بیان فاکتور محرک رشد کلنی گرانولوسیتی(GCSF) نوترکیب- فایل ...
ارسال شده در 15 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
  • پس از نمایان شدن باندها، کاغذ با آب مقطر چند بار شستشو داده شد و سپس کاغذ را خشک کرده و در جای تاریک نگهداری گردید.

 

فصل سوم نتایج
۳-۱ سنتز ژن gcsf
cDNA کد کننده پروتئین GCSF پس از بهینه سازی کدونها برای بیان در سلول مخمری به یکی از شرکت های مرتبط سفارش داده شد و توالی سنتز شده در وکتور کلونینگ pGH به گروه تحویل داده شد (شکل ۳-۱).
مقاله - پروژه
شکل ۳-۱ طرح شماتیک وکتور کلونینگ حاوی ژن gcsf
۳-۱-۱ PCR اختصاصی بر روی ژن gcsf
۳-۱-۱-۱طراحی پرایمرهای اختصاصی ژن gcsf
با توجه به این که جایگاه برش آنزیم‌های BamHΙ و HpaI در توالی ژن هدف، gcsf، و نیز وکتور بیانی طراحی شده وجود ندارد، این دو جایگاه بر روی توالی پرایمرهای F و R تعبیه شدند. طراحی پرایمرها با بررسی نکات کلیدی در زمینه عدم تشکیل فرم سنجاق سری ، دایمرهای پرایمری و سایر ساختارهای ثانویه با بهره گرفتن از نرم‌افزار genrunnr انجام شد. نتایج حاصل از بررسی پرایمرها در این نرم‌افزار در شکل‌های ۳-۲ الف و ب آورده شده است.

(الف) (ب)
شکل۳-۲ بررسی توالی پرایمرهای F (الف) و R (ب) ژن gcsf.
۳-۱-۱-۲ بهینه ‌سازی واکنش PCR
گرادیان PCR بهترین دمای اتصال پرایمرها و تکثیر ژن gcsf را ۶۰ درجه سانتی گراد نشان داد (شکل ۳-۳).
۸ ۷ ۶ ۵ ۴ ۳ ۲ ۱
شکل ۳-۳ PCR گرادیان ژن مقاومت به gcsf
چاهک ۷-۱: محصول PCR در دماهای ۵۰ تا ۶۰ درجه سانتی گراد
چاهک ۵: مارکر DNA (kb1)
چاهک ۸: کنترل منفی PCR
۳-۲ کلون نمودن ژن gcsf در وکتور بیانی هانسونلا
۳-۲-۱ هضم آنزیمی وکتور کلونینگ pGH-gcsf و وکتور بیانی pHan
به دنبال هضم آنزیمی این وکتورها با آنزیمهای BamHI و HpaI، در مورد وکتور کلونینگ، بر روی ژل آگارز قطعه ژنی gcsf به طول تقریبی bp615 و وکتور کلونینگ pGH به طول تقریبی bp2900 مشاهده شد در حالیکه در مورد وکتور بیانی، وکتور خطی شده ای به طول حدوداً ۶۵۰۰ نوکلئوتید بر روی ژل ظاهر گردید (شکل ۳-۴).
۵ ۴ ۳ ۲ ۱
شکل ۳-۴ هضم آنزیمی وکتورهای pGH-gcsf و pHan با آنزیم های HpaI و BamHI
چاهک ۱: مارکر DNA (kb1)
چاهک ۲: وکتور هضم نشده pGH-gcsf
چاهک ۳: وکتورpGH-gcsf هضم شده با HpaI و BamHI (ژن gcsf به طول bp615)
چاهک ۴: وکتور هضم نشده pHan
چاهک ۵: وکتور pHan هضم شده با HpaI و BamHI (به طول تقریبی bp6500)
۳-۲-۲ بررسی کلونهای نوترکیب pHan-gcsf
پس از هضم وکتورهای فوق با دو آنزیم BamHI و HpaI، وکتور بیانی و قطعه ژنی gcsf از ژل آگارز تخلیص شده و پس از کلونینگ و انتقال محصول واکنش لیگاسیون به سلول‌های مستعد E. coli TOP10 F’، غربالگری کلونهای نوترکیب به روش های زیر انجام شد.
۳-۲-۲-۱ بررسی کلونها به روش سریع
کلونهای حاوی وکتورهای سنگین تر از وکتور بیانی pHan بدون ژن الحاقی بر روی ژل آگارز، به عنوان کلونهای مشکوک گزارش گردیدند (شکل ۳-۵).
۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ ۱۱ ۱۲
شکل ۳-۵ بررسی کلونها به روش سریع
چاهک های ۱۲-۱: کلونهای مشکوک آماده شده (از کلونهای ۳، ۸ و ۱۰ استخراج پلاسمید صورت گرفت).
۳-۲-۲-۲ انجام PCR ژن gcsf بر روی پلاسمید نوترکیب pHan-gcsf
یکی از کلونهای تأیید شده از مرحله قبل در محیط LB مایع کشت داده شده و استخراج پلاسمید از آن صورت گرفت. وجود ژن gcsf در این پلاسمید با انجام PCR اختصاصی تأیید گردید (شکل ۳-۶).
۱ ۲ ۳ ۴
شکل ۳-۶ PCR ژن gcsf بر روی پلاسمید نوترکیب pHan-gcsf
چاهک ۱: کنترل مثبت PCR
چاهک ۲: کلون نوترکیب شماره ۳ با باند gcsf (bp615)
چاهک ۳: کنترل منفی PCR
چاهک ۴: مارکر DNA (kb1)
۳-۲-۲-۳ هضم آنزیمی وکتور تأیید شده pHan-gcsf
برای تأیید نهایی این کلون، پلاسمید استخراج ‌شده با BamH، EcoRI و HpaI مورد هضم آنزیمی قرار گرفت و محصول آن بر روی ژل آگارز ۱% الکتروفورز گردید (شکل ۳-۷).

۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ ۱۱ ۱۲

نظر دهید »
دانلود پروژه های پژوهشی با موضوع https://okba.ir/wp-admin/post.php?post=288649&action=edit&classic-editor
ارسال شده در 15 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

https://okba.ir/wp-admin/post.php?post=288649&action=edit&classic-editor

نظر دهید »
نگارش پایان نامه درباره :بررسی میزان آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی و ...
ارسال شده در 15 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

تالکوت پارسونز با بهره گرفتن از مفاهیم سیستمی «نظریه عمومی سیستمی» رابیان می کند (بهرنگی ۱۳۸۲، ۱۹۲).
هدف نظریه ی عمومی سیستمها، کشف قوانین و نظم ذاتی انواع پدیده هاست از این رو می توان آن را سیالترین نظریهی سیستمی به شمار آورد زیرا در چارچوب نظری آن هیچ نظریهی قاطعی ارائه نشده است (رضائیان ۱۳۸۴، ۱۵).
علم کنترل و ارتباطات در حیوان وماشین اندکی بیش از نظریه عمومی سیستمها مطرح شده است. این علم ماهیتی میان رشتهای دارد واز علوم مهندسی، کامپیوتر، ریاضیات و… بهره وافر برده است تا اصول و قوانینی کلی را تنظیم کند که بتواند بر اساس آنها پدیده ی کنترل وارتباطات را خواه در موجودات زنده وخواه در سیستمهای بیجان بررسی و مطالعه کند. نوربرت وینراز پایه گذاران اصلی این علم آنرا علم کنترل و ارتباطات در حیوان وماشین نامیده است (رضائیان ۱۳۸۴، ۱۷-۱۸).
ویژگیهای منسوب به سیستمهای سایبرنتیک عبارتند از: پیچیدگی، پویایی، احتمال گرا بودن، وابسته به یکدیگر بودن و باز بودن (هیچینز ۱۳۷۶، ۲۴).

۲-۲-۱-۷ انواع نظریه سیستمی

چالز وست چرچمن در بحث از نظریه ی سیستمی معتقد است که فقط یک نظریه سیستمی وجود ندارد بلکه نظریه ها متعددند. ۴ نوع اندیشه ی مختلف را مطرح می کند که در واقع مبانی سیستمی را ارائه میدهند.
الف. نظریه طرفداران کارایی در بررسی سیستم. طرفداران این نظریه معتقدند بهترین طریقه بررسی سیستم سازمانی آن است که ابتدا نقاط مسئله خیز آن را شناسایی کنیم و بعد از شناسایی قدم پیش گذاشته عوامل مسبب عدم کارایی را از میان برداریم.
ب. نظریه طرفداران کاربرد دانش در بررسی سیستمها. طرفداران این نوع نظریه ادعا دارند که برای بررسی وتوصیف کار یک روش علمی واصولی استفاده کرد و «مدل» ویژه ی آن سیستم را ارائه داد. دانشی که در این راه به کار میگیرند گاهی ریاضیات، زمانی اقتصاد وزمانی علم رفتار از قبیل روانشناسی وجامعه شناسی است.
دانلود پروژه
ج. نظریه نوع دوستان (توجه به عواطف واحساسات انسانی). این دسته را عقیده بر این است که سیستمها همان انسانها هستند و اصولیترین نظریه ی سیستمی، آن نظریه ای است که در وهله اول به ارزشهای انسانی یعنی آزادی، حرمت، شان و مقام انسان توجه بیشتری مبذول دارد. علاوه بر آن نظریه ی سیستمها باید از تحمیل هر نوع طرح وهر نوع مداخله خودداری کند.
د. نظریه مخالفین طرح (ضد طرح ها). ارائه دهندگان این نظریه معتقدند تهیه هر نوع طرح شخصی یا به اصطلاح منطقی، کاری بیمعنا، خطرناک و نادرست است. از نظر آنها نظریه ی صحیح سیستمها زندگی در آنها وعمل بر اساس تجربه ی شخصی است به شرط آنکه نخواهیم با طرحهای ریاضی تغییری در آنها به وجود آوریم. مخالفان طرح را دسته های مختلفی تشکیل میدهند ولی اکثریت با کسانی است که معتقدند تنها نشان مدیریت واقعی در سازمان تجربه و زیرکی مدیراست (گلشنی فومنی ۱۳۸۲، ۱۱۶).
سازمانها به عنوان سیستم
کلید درک سازمان به عنوان سیستمهای باز شناخت این موضوع است که سازمانها با محیط خود در تعاملند موضوع متداولی که در تئوری سازمان وجود داشته این است که اگر سازمان خواهان بقا وافزایش اثر خود است باید خودرا با محیط تطبیق دهد. یکی از تعاریف عمومی محیط را به عنوان ترکیبی از موسسات یا نیروهایی که برعملکرد سازمان تاثیر گذاشته وسازمان کنترل کمی بر آنها دارد ویا اینکه اصلاً کنترلی بر آنها ندارد تعریف کردهاند (رابینز ۱۳۷۶، ۱۷۸).
اختصاصات سازمان اداری در تحلیل سیستمی به شرح زیر است.

 

    1. سازمان سیستمی است مرکب از تعدادی زیر سیستمهای بهم وابسته مرتبط.

 

    1. سازمان یک سیستم باز وپویا است.

 

    1. سازمان در جهت تعادل راه می پوید.

 

    1. سازمان سیستمی است با هدفها، مفاد و کارکردهای متعدد که بعضاً با هم در تعارضند (بهرنگی۱۳۸۲، ۱۷۲).

 

ویلفرد براون وانواع نظریه های سیستم سازمانی.
ویلفرد براون پژوهشگر علوم اجتماعی که دارای تجربیات فراوان در سازمانهای صنعتی است معتقد است که اصول تشکیلات اجتماعی یک سازمان حاصل تلفیق سه سیستم اجتماعی با یکدیگر است که عبارتند از سیستم اجرایی، سیستم نمایندگی وسیستم قانونی.
سیستم اجرایی نمایانگر تشکیلات سازمانی است با نمودار و چارت سازمانی، سلسله مراتب، نقشها و مقامهای آن مشخص میگردد. نظریات شخصی دخالتی در سازمان ندارد.سیستم نمایندگی. وقتی سیستم اجرایی پیاده شد در بطن این سیستم، سیستم نمایندگی به وجود میآید. سیستم نمایندگی انتقال دهندهی نظریات اعضای سازمان به کادر رهبری است.
سیستم قانونی، این سیستم از چهار گروه سازمانی تشکیل شده: سهامداران، مدیران، مشتریان و نمایندگی کارکنان. بر اثر ترکیبی از اقتدار واختیارات چهار گروه فوق شرکت، موسسه یا کارخانهای به وجود می آید وشروع به کار میکند. تدوین مقررات وآئین نامه های سازمانی بستگی مستقیمی به نظرات چهارم گروه دارد (گلشنی فومنی ۱۳۸۲، ۱۱۷).
سازمانها به مثابه سیستمهای حقوقی(منطقی)- سازمان ازآن نوع مشارکت بین انسانها بوجود میآید که هوشیارانه وبا قصدوهدفمند است(بارنارد). سازمانها واحدهای اجتماعی (گروه های انسانی) هستند که با قصد خاص بنا شده تا به هدفهای معینی نایل آیند (اتزیونی واسکات ۱۳۷۳، ۴۷-۴۸). سازمانها جمعهایی هستند که در جهت نیل به هدفهای نسبتاً مشخص و نشان دادن ساختارهای اجتماعی که از میزان نسبتاً زیادی از رسمی بودن برخوردارند هدایت میشوند (اسکات ۱۳۷۳، ۴۹). سازمانها ابزاری هستند که برای رسیدن به هدفهای خاص طراحی شدهاند ( اسکات ۱۳۷۳، ۵۹).
واژه منطقی به معنای محدود منطقی بودن فنی وعملکردی به کارمیرود وبه حد سازمانیابی یک سری عملیات به نحوی که با حداکثر کارایی به هدفهای ازپیش تعیین شده هدایت شوند اشاره دارد (اسکات ۱۳۷۳، ۶۰).
در این نوع از سیستمها دو ویژگی برای سازمانها وجود داردکه آنها را با دیگر انواع جمعها متمایز میسازد.
۱٫هدفمندبودن: هدفمندی که فعالیتها و تعامل میان افراد سازمان را جهت حصول به هدفهای مشخص هماهنگ میسازد هدفها آنقدر مشخص میشوند که بتوانند تعریفی روشن، خوب وشاخصی بدون ابهام برای انتخاب فعالیتها فراهم کنند (اسکات ۱۳۷۳، ۶۰).
۲٫شکل رسمی داشتن :همکاری افراد آگاهانه واز روی قصد است. نقشها و روابط آنها مستقل از ارزشهای شخصی صاحبان مشاغل درون آن ساختار توصیف می شوند و شکل رسمی به خود میگیرد. قوانین ناظر بر رفتار میشود. رسمی شدن را میتوان کوششی در نظر آورد که به قصد قابل پیشگویی کردن رفتار توسط معیاربندی و تنظیم آن انجام میگیرد (اسکات ۱۳۷۳، ۶۲).
مکاتبی که دراین طبقه جای می گیرند: مدیریت علمی، مدیریت اداری، بوروکراسی و مباحثات سایمون درباره رفتار اداری (اسکات ۱۳۷۳، ۶۶).
سازمان ها به مثابه سیستمهای حقیقی (طبیعی)- سازمان جمعهایی هستند که افرادشان در یک گرایش مشترک برای بقای سیستم مشارکت دارند و این اعضا در فعالیتهای جمعی که به طور غیر رسمی به وجود میآیند برای تامین بقای سیستم دست اندرکار می باشند و توجه به ساختار رفتاری دارند. سازمانها به عنوان سیستمهای پویایی هستند که در وجودشان، تلاش برای بقا وحفظ خود به عنوان یک سیستم عجین گشته است. توسعه ساختارهای غیر رسمی از ابزارلازم برای حصول به چنین هدفی است. جمع را قادر میسازد تا از منابع انسانی اعضای خود بهره مند شود (اسکات ۱۳۷۳، ۵۱).
نکات بارز سیستمهای حقیقی
۱٫پیچیدگی هدف: توجه به هدفهای سازمانی ورابطه آنها با رفتار اعضای سازمان. توجه به این رابطه بیشتر از این روست که تحلیلگران سیستم حقیقی بیشتر توجه خود را بر رفتار سازمانی متمرکز می سازند و به رابطه بین ساختارهای رسمی رفتار سازمانی اهمیت میدهند. نظر کلی آنها در مورد اهداف سازمانی این است که الف:بین اهداف بیان شده رسمی و هدفهای عملیاتی تفاوت وجود دارد. ب:تاکید بر اینکه اگر هدفهای بیان شده واقعاً دنبال شوند آنها هرگز تنها هدفهایی نخواهند بود که بر رفتار افراد سازمان حاکم باشند. به این نکته توجه دارند که سازمانها را نمیتوان صرفاً تنها ابزار حصول به هدفهای مشخص دانست. سازمانها متشکل از گروه های اجتماعی هستند که میکوشند خودرا با شرایط ویژهای که در آن به سر میبرند، وفق دهند و حفظ کنند. حفظ بقا هدف عمدهای است که بر سازمانها حاکم هستند (اسکات ۱۳۷۳، ۹۲-۹۵).

 

    1. ساختار غیر رسمی: تاکید دارند که تاثیر ساختار سازمانی بر رفتار افراد آن بیش از قوانین و مقررات جاری است. آنها معتقدند که ساختارها به شدت متمرکز و رسمی شدن غیر موثر است و حجم بسیاری از گرانبهاترین استعداد سازمان یعنی هوش و ابتکار عمل اعضای خود را به تباهی میکشند. ساختارهای غیر رسمی عملکردهای مثبت دارند و به اصلاح نارسایهای سیستمهای رسمی کمک میکند (اسکات ۱۳۷۳، ۹۵-۹۷).

 

    1. تحلیل وظیفهای: این الگو فرض میکند که یک واحد اجتماعی (سازمان) نیازها وپیش نیازهایی دارد که اگر بخواهد در حفظ موجودیت خودبه شکل موجود راسخ باشد باید آنها را برطرف کند (اسکات ۱۳۷۳، ۹۷). هر ساختاری دامنه ای از وظایف را انجام میدهد وقتی یک ساختار معین بتواند عملکردی را مناسب با وظیفه انجام دهد میتوان گفت برای آن وظیفه متناسب است (اسکات ۱۳۷۳، ۹۸).

 

مکاتب برگزیده: مکتب روابط انسانی ،بارنارد،سلزنیک، سیستم اجتماعی پارسونز (اسکات ۱۳۷۳، ۹۸).
سازمان ها به مثابه سیستم های باز. تعریفهای پیشین سازمان را به شکل یک سیستم بسته یا یک سیستم جدا از محیط خود و متشکل از مجموعهای از افراد ثابت وکاملاًمشخص مورد توجه قرار می دهد.ولی سازمانها سیستمهایی بازند وبه جریان افراد، اطلاعات ومنابع از خارج وابسته اند.محیط به سازمان شکل می دهدواز آنها حمایت و یا تهدید و در آنها نفوذ میکند. دیدگاه سیستم باز به سازمان نه به عنوان ساختار رسمی و نه به عنوان موجودیتی پویا بلکه به به عنوان سیستمی مرکب از فعالیتهای مرتبط مینگرد. سازمانها سیستمهایی از فعالیتهای مرتبط هستند که ائتلافهای در حال تغییر از یک موقعیت به موقعیت دیگر را که توسط افراد به وجود میآید پیوند میدهند. سیستمها در محیط دائم در حال مبادله با آن قرار دارند و در آن کار میکنند (اسکات ۱۳۷۳، ۵۲).
از الگوی سیستم باز این بینش اساسی حاصل میشود که سازمانها کامل نیستند و همگی متکی به تبادلات با دیگر سیستمها هستند همگی در برابر تاثیرات محیطی به عنوان شرطی برای بقای خود باز هستند. چشم انداز سیستم های باز درباره ساختار سازمانی بر پیچیدگی وتغییر پذیری هر یک از اجزا وهمچنین بر ضعیف بودن پیوندهای میان آنها تاکید دارد نگرش به اجزا بر این اساس است که آنها میتوانند به طور نیمه مستقل عمل کنند. محیط به عنوان منبع نهایی برای مواد و انرژی و اطلاعات درک میشودکه همگی برای دوام سیستم ضروری است (اسکات ۱۳۷۳، ۱۵۴).
مکاتب برگزیده: طراحی سیستمها، نظریه اقتضا، الگوی و یک در سازماندهی (اسکات ۱۳۷۳، ۱۴۴).

۲-۲-۱-۸ انتقادات وارده بر نظریه سیستمها

اگر چه مدیریت سیستمی دید مدیر را وسیعتر میکند ولی انتقاد مهمی که از این نظریه به عمل آمده است آن است که اعمال این گونه نگرش فهرست نمودن کلیه عوامل مرتبط وآثار آنها را نسبت به یکدیگر سنجیدن کار مشکلی است و امکان عملی آن به ویژه در جوامع در حال توسعه بسیار کم است. انتقاد دیگر انکه نظریه ی مدیریت سیستمی نوعی روش مدیریت نبوده و تنها یک نگرش کلی است. این نظریه در زمینه روش هیچ چیز تازهای عنوان نمیکند یعنی مدیریت سیستمی چهارچوب اندیشیدن را به مدیران ارائه میکند ولی روش انجام دادن کار را به دست نمیدهد به عبارت دیگر شعار مدیریت سیستمی این است: به محیط اطراف نگاه کن و سپس به مدد گروه های مختلف متخصصان و با بهره گیری از مدیریت علمی و مدیریت علمی و مدیریت روابط انسانی مدیریت کن.
نگرش سیستمی چشم اندازی بسیار وسیع را در برمیگیرد. چشم اندازی که نه تنها علوم فیزیکی، زیستی، روانی و اجتماعی، بلکه مسائل متافیزیکی را نیز شامل میشود ولی گاهی وسعت نظر، ذهن انسان را دچار ابهامات و معضلاتی میسازد (تدبیری و رزقی ۱۳۸۴، ۸۴).
دو نقص عمده در رویکرد سیستمی وجود دارد یکی موضوع سنجش اهداف است و دیگری این است که آیا وسائل و امکانات نیل به هدف مهم هستند یا خیر(رابینز ۱۳۷۶، ۶۲).
بهرحال دیدگاه سیستمی نباید به عنوان تنها داروی درد مد نظر قرار گیرد. چهارچوب سیستمی محدودیتهایی دارد. مهمترین محدودیت آن انتزاعی بودن آن است و دیدگاه سیستمی هر چیزی را به چیز دیگر وابسته و متکی می داند در حالی که شاید لازم است تا بصورتی دقیق به مدیران طرقی ارائه شود که گویای تغییر، میزان. حدود تغییر اقداماتشان باشد. ارزش مفهوم سیستمی قبل از آنکه دربارهی مستقیم آن برای حل مشکلات سازمانی مدیران باشد بیشتر در چهارچوب مفهومی آن نهفته است (رابینز ۱۳۷۶، ۳۷).
چنین به نظر میرسد که تئوری عمومی سیستمها ما را از قید و بند یا محدودیتهای روش مکانیکی رها میسازد و دلیلهایی به دست می دهد تا بتوان بر آن اساس «اصول »مبتنی بر اندیشه «سیستم بسته» رانفی و رد کرد. این تئوری برای نظریه پردازان مدیریت وسازمان یک حوزه تفکر غالب ارائه می کنند تا آنها بتوانند تمام دانش های مختلف متعلق به رشته های علمی ذی رشته های علمی ذیربط را در الگوی سیستمهای خود بگنجانند (شفریتزوجی استیون اوت ۱۳۸۱، ۵۶۷).
تفکر با دیدگاهی کلی ماهیت روابط اجزا یک کل رابررسی نموده هر مورد رابر حسب شرایط محیطی آن بیان میکند، کل را فراتر از مجموع اجزا آن میداند، روش ان در تحلیل امور دارای نظم وقاعده است، هر مورد را با توجه به ارتباط آن با هدف می سنجد، در بررسی هر مورد آینده آنرا در نظر دارد وبه بازگشت ناپذیری زمان، رعایت مکان و ارتباط مداوم با محیط توجه میکند. از همجواری عناصر برای تحلیل ساختار بوجود آمده استفاده میکند. حالات مجسم موارد و تاثیر پارامترها و وجنبههای عملی متغیرها را از زمینه های پیچیده نمایان میسازد و بالاخره بازدهی نهایی حاصل از ترکیب عامل در شرایط محیطی را پیشبینی میکند (بهرنگی ۱۳۸۲، ۱۹۴).

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 291
  • 292
  • 293
  • ...
  • 294
  • ...
  • 295
  • 296
  • 297
  • ...
  • 298
  • ...
  • 299
  • 300
  • 301
  • ...
  • 453
دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      

ایده یابان نواندیش - مجله‌ اینترنتی آموزشی علمی

 تغذیه عروس هلندی
 زایمان سگ راهنما
 فروش محصولات غذایی
 تولید محتوا هوش مصنوعی
 تبلیغات کلیکی حرفه‌ای
 کسب درآمد محتوا شبکه‌ها
 نارضایتی شریک رابطه
 درآمدزایی از ویدئو
 تدریس آنلاین درآمد
 فضای تنفس رابطه
 عدم درک شریک زندگی
 راهنمای سگ اشپیتز
 رشد نکردن رابطه
 حافظه خرگوش
 آموزش حرف زدن مرغ عشق
 ویژگی زن ایده‌آل
 دوری از وابستگی عاطفی
 درآمد محصولات دیجیتال
 فریلنسری طراحی موفق
 بازسازی پس خیانت
 اضطراب روابط عاشقانه
 درآمد دوره‌های برنامه‌نویسی
 شاه طوطی اسکندر
 درآمد پادکست کسب‌وکار
 نقد محصولات آنلاین
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • راهکارهای ضروری و اساسی درباره میکاپ
  • نکته های آرایش دخترانه (آپدیت شده✅)
  • ⭐ دستورالعمل های سریع و آسان برای آرایش
  • هشدار : ترفندهایی که برای میکاپ حتما باید به آنها دقت کرد
  • هشدار!  رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش مساوی با خسارت حتمی
  • هشدار خسارت حتمی برای رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش
  • " پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – قسمت 23 – 5 "
  • " فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – ۲-۲۲-ویژگی‌های افراد تاب‌آور – 9 "
  • " پایان نامه -تحقیق-مقاله | تجزیه و تحلیل داده ها – 7 "
  • " دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | فصل اول: کلیات ( مبانی ، مفاهیم و تاریخچه) – 2 "

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان